“2022年课程思政微课比赛”
为深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守“为党育人、为国育才”使命，切实发挥课程思政建设中专业知识与育人元素的深度融合，全面提高人才培养质量，我校组织开展了2022年课程思政微课比赛。
11位专家评委从课程选题、内容设计、思政要素融入与呈现方式、教学方法等多个方面综合考量，经过公平公正评审，最终评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名，优秀奖8名。
比赛回顾
12月8日下午，比赛在行政楼会议室以现场授课、评委打分、集体观摩的形式展开，19名不同系院推荐的参赛选手进行教学展示。
校党委副书记、副校长张新民、党委副书记林冶，各党总支书记、副书记，各教师党支部书记和机关相关办公室负责人参与现场观摩。
按照比赛规程，参赛教师结合各自课程特点，在限定时间内展现教学过程中恰当融入课程思政内容的示例。而后，评审专家针对授课内容进行抽问和评分。
比赛得到了各级高度重视，广大教师积极参与，通过精心设计课程内容、精细打磨授课环节，真正实现将“课程思政”要素融入课程设计，并在讲述过程中巧妙地展开思政教育，打造出授课体系完善、育人润物无声的良好格局。
课程亮点
江 莉：
《现代物流导论》
课程从“寻找古代有关物流活动的历史故事”入手，让学生通过“翻转课堂”进行探索分享，巧妙引出大家发自肺腑感慨“我国历史文化源远流长”的自信豪迈之情。同时，通过介绍“我国先进物流企业的黑科技”和“疫情期间物流行业的亮眼表现”等事例，更加激发出同学们强烈的民族自豪感、大局意识和爱国情怀。
蓝为平：
《给水排水管道工程》
课程以人民需求为引入点，以学校周边工程案例为载体，深入浅出讲解专业知识，启发学生的创新精神，并清晰地阐明主旨：学好工程知识，更好造福社会和广大人民群众。同时，教学通过介绍身边工程案例激发学生学习兴趣，展示往届学生比赛作品增强学生专业自信，设置富有深意的专项提问帮助学生强化自我肯定意识，课程设计用心，教学效果良好。
汤维茜：
《珠宝文化》
课程通过对《礼记·聘义》篇中孔子关于“玉之十一德”的介绍，解释“君子比德于玉”的含义，将和田玉的基本性质与儒家文化中的“仁、义、礼、智、信”相结合，剖析和田玉作为玉文化的重要载体如何体现君子为人处世的高尚德行，有效培养学生对我国传统文化以及正确的为人处世哲学的认同感。
徐丽月：
《跨文化商务交际》
课程用全英文生动讲述中国人民面对1999年长江洪水、2008年汶川地震等重大自然灾害时表现出来令世人惊叹的百折不挠精神和强大的凝聚力、战斗力，热情讴歌中国人民，深情赞颂中华民族和文化。同时运用近年来中国抗击新冠疫情过程中真实感人的事例,阐述坚持党的领导，发挥制度优势，坚持人民至上，是打赢疫情防控人民战争的的制胜法宝。
张东明：
《交通工程》
课程从2022年百度发布的最新款无人车引入，畅想未来无人车可能带来的交通重大变革，激发同学们对学科前沿技术的强烈好奇，通过讲述自动驾驶定义、分级和核心技术等知识，并结合自动驾驶运营实践，让同学们深切感受科技的核心力量。同时，课程融入我国包括无人车在内的众多尖端科技成果，有效激发同学们的民族荣誉感和历史使命感。
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更多获奖作品,将在学校课程思政建设工作经验交流会上展示和表彰。
此次大赛不但充分反映出学校近年来课程思政建设取得了丰硕成果，形成一支课程思政骨干教师队伍，同时为全面推进教学改革发挥良好的示范引领作用。
广大教师表示将在此基础上进一步扎实提升课程思政能力，让教育教学改革不断结出累累硕果！
文案：陈卫钢
图片：王丽娜 陈卫钢
海报：程隽婕
排版：胡恺伦
审核：赵玉宏 曹嘉燕