面试需要多加训练，更需要有经验的老师进行专业的指点。

通过对同学们的面试辅导，有几点感触想和同学们简单分享一下。同学们大都是刚出校门的、涉世未深的年轻人，社会经验相对单薄一些，阅历也较浅，机关工作经历更是少之又少，反映在面试答题上，主要有以下三个特征。

俗和套一般联系在一块，俗套俗套。同学们在答题的时候，模板化、套路化的痕迹很重。答题模板本身有积极意义，有助于没有机关工作经验的同学，迅速进入状态。

既然是模板，那就有一个通病，就是人人都在用且针对性不强。这个在计划组织协调问题中表现的尤为明显。

为了提升执纪执法的规范化、法治化、专业化水平，某县纪委监委打算开展一次专题学习活动，集中学习《民法典》《公职人员政务处分法》。如果领导把此项活动交给你负责，你会如何组织。

制定计划——执行计划——临场应急——总结反馈。这个思路不能说有问题，但模板化痕迹非常明显。

而且尤为明显的是，有同学在回答如何总结反馈时，提出要组织考试，考察学习效果。这一看就是学生时代思维带进机关里了。

实际上，在机关组织一次考试，需要的工作量不啻于再组织一次会务活动，因为要组织出题、确定考试形式（开卷闭卷？集中考试还是大家网上作答？）、制定奖惩措施（不然就白考了）等等，疫情期间还要考虑防疫。

一般来说，这种学习往往是让参与的同志在会后几日内提交学习心得体会，不低于××字。

紧扣主题，体现出学习内容的特色来，这样就跳出了模板化的窠臼。

首先，针对学习目的“提升执纪执法的规范化、法治化、专业化水平”，调研我单位目前有哪些不规范、不法治、不专业的问题，这样培训的时候可以有重点的、有针对性的进行培训；

其次是培训讲师人选的确定，到底是选该领域的专家学者，还是选择上级领导，需要仔细考虑；培训时间和地点的选择要用心，争取让同志们都方便参会（因为有的同志可能要办案，有的同志要去外地出差）；

最后的培训结果反馈，请同志们提交学习心得体会即可。

刚出校门的年轻人，很多表达上还留有校园青春痕迹。一些机关用语不太纯熟，说的一些话没有领导力，没有支配力，没有威信的感觉。

为进一步改进工作作风，某市纪委监委邀请了群体代表一起参与座谈，但是以往代表们的提议都无关痛痒，没有切中要害。作为本次会议的主持人，如果让你做一个开场白，你会说些什么，请现场模拟。

基本上反复重复要求，变换词汇请求大家来“给点面子，讲真话吧”，这种感觉没有一点权威性、主导力，自然也就难以得到下面同志的配合，可以说这个不是在鼓励大家讲真话，而是纵容大家讲假话。

一般领导在做这种会议动员时，延照的逻辑是首先肯定前期工作——指出以前工作问题——提出要求，让大家卸下思想包袱——最后再提出一些奖惩措施，不动真碰硬会怎么样怎么样。

大概的模板是这样的：同志们前期做了很多工作，提了很多建设性意见，向大家表示感谢。但也有人指出，我们目前提的意见，大都无关痛痒，流于表面，对工作作风的触动不大。

希望同志们能够珍惜这个代表机会，放下包袱，动真碰硬的讲问题。请同志们放心，我们会对会议发言进行保密，也决不允许任何人对此进行打击报复。

如果还有同志依然试图和稀泥，再讲一些不痛不痒的话，那么我们会根据他的表现，向组织和领导汇报，重新考虑其代表资格问题。

在综合分析、岗位匹配认知上，同学们往往容易陷入就事论事。

一个街道办事处的留言板有一条留言，内容是某位群众今天在购买油条的时候，他跟老板强调说油条要热的，老板说油条是现炸的，但他吃过之后发现油条是凉的，想找老板退钱，老板拒绝退款，要求政府处理。

请你评价一下他们的工作。如果你是街道办的工作人员，你会怎么办?

同学在答题的时候，完全聚焦在油条热不热的问题上了，提出的解决方案，也是请周围的人来作证，到底是不是新炸的油条等等，甚至还有想开听证会的冲动。

总共就两块钱的事，别说请周围的街坊邻居来证明了，就是把消费者喊到现场来和摊主对质，消费者都不一定想过来，他投诉大概就是为了个“顺气”。

但在分析的时候，如果能跳出油条这个事本身，延伸出一些基层干部在处理问题的时候有“息事宁人”的倾向，反而变相鼓励了一些“缠访”“闹访”等行为，这就显出你的答题格局了。

推进基层的治理体系和治理能力的现代化，需要提升基层同志处理复杂问题的能力。而街道工作人员的这种处理方式，是“懒政”的典型表现，不具有可复制性、可推广性、可迁移性。把这一点指出来，评价他们两人的行为，就显示出深度来了。

以上简单列举了一些面试中同学们可能会犯的各种问题，有的是共性，有的可能大家并不存在。谨提出来供同学们参考，也欢迎大家在评论区一块交流探讨！

文/ 特约撰稿：弦歌

责编：韦思艺

校对：杨佳郡