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以下文字来自《小贝·阅读写作训练营》主理人、三联资深主笔贝小戎2020年秋天到今年,我们的《小贝·阅读写作训练营》连续开了十二期,教师节、圣诞节、春节、情人节、端午节、中秋节、国庆节的晚上好像我都在直播。我跟同学们开玩笑说,我教出了一万多位书评人,如果你们都去攻占豆瓣,声势应该很浩大。这十二期中,各位老师可谓读而优则写,写而优则教,教而优则一教再教。学员们学习了如何评论游记、心理、科普、文学等九类书,阅读书评范文,了解各个门类的经典和入门书,明白自己要读什么、怎么读,然后学习开头、结构、起承转合的技巧。我们还讨论了书评和读后感的区别、写作的难点、如何做读书笔记。许多同学慢慢找到了门道,产生了自信。也有同学表示,上了课之后反而轻易不敢动笔了,因为看见了老师们的阅读量、优秀作品的水准、发现了自己的不足。“一定是阅读在先,写作在后。所有作家一定首先是读者。正是由于酷爱阅读,他才希望可以写作。”读多了才能吸纳、内化通行的表达方式,张中行先生称之为熟套。
“好作者酷爱阅读。他们掌握了一份由海量字词、成语、构造、比喻和修辞技巧构成的清单,以及对它们之间如何配合、如何冲突的悟性。这就是好作者的‘耳感’。”
读的时候要去体会、琢磨、破解作者的写法,“在阅读中发现、欣赏,并对好作品进行逆向工程,以获得自己的技巧。”平克选了英国生物学家理查德·道金斯《解析彩虹》一书的开头,示范了如何对优秀作品进行逆向工程、破解其优点。“我们都会死,因此都是幸运儿。绝大多数人永不会死,因为他们从未出生。那些本有可能取代我的位置但事实上从未见过天日的人,数量多过阿拉伯的沙粒。那些从未出生的魂灵中,定然有超越济慈的诗人、比牛顿更卓越的科学家。DNA组合所允许的人类之数,远远超过曾活过的所有人数。你和我,尽管如此平凡,但仍从这概率低得令人眩晕的命运利齿下逃脱,来到世间。”
这段话好到一些人希望在自己的葬礼上朗读。开头便不同凡响,“有万钧之力,能激发读者强烈的好奇心:我们会死,所以是幸运儿?”接下来他又用了排比、对比等有力的修辞方法,“阿拉伯的沙粒”这种诗意的表达。从内容上,“好的写作能翻转看世界的角度,在刚才的六个句子里,道金斯翻转了我们对死亡的认知,表达了一个理性主义者对生命的礼赞。”“任何艺术都不是从自然中,而是从传统中,从那些曾经实践过的人来的。海明威说,你可以从任何不如你的人手里偷师。你更可以向比你优秀的人偷师。或者说,你可以站在他们的肩膀上。作家们会教给其他作家如何去看、去听。” “他是迅疾地飞离绷紧的弓,飞离自己。他调换城市就像热病病人调换枕头……一旦魔鬼追逐上谁,谁就不会再有安宁之日。所以兰波从一个国家奔向另一个国家,所以尼采从一个地方奔向另一个地方,所以贝多芬从一所住宅搬到另一所住宅,所以莱瑙从一个大洲漂向另一个大洲:他们所有人的内心里都有那支可怕的生命躁动之鞭,都有那种悲剧性的变化无常的生存特性。他们都是被一种未知的力量追逐的人,并且注定了无法逃脱。”
年轻时,一个又一个错误似乎无法弥补,对一个又一个灾难好像无法容忍,一个个雄才伟略仿佛无法实现,一次次失望看似不能忍受。焦虑像一块难测的黑色云团悬浮着,失望毒害了生命之泉。但现在我学明白,错误经常可以纠正,焦虑可以消逝,灾难有时反能带来补偿的喜悦,雄才得以展示也不总是令人开心,失望往往本身就是一种再次努力的诱因。
青春年少时,一个人会强求一束慷慨的闪亮、一团激情的火焰、一股色彩强烈的情感激流;但是一步步到来的是对审慎的钟爱、柔和的反省、一个更加镇定的世界、一个在其中如若不能一劳永逸但起码可以恬静而愉快的旅行,带着更加广阔的经历,一份更大的希望,哪怕更加渺茫。
这两段文字汪洋恣肆,前后呼应,有着对称的结构、新颖的比喻,生动地描绘了一种心态。写成这样,就可以唤起读者的共鸣、让人反复吟咏、写出传世之作了。现在很多大学都在推行通识教育、博雅教育,学生要选修其他专业的课程,知晓人类文明的各种成果。在举行的一个通识教育论坛上,上海纽约大学校长童世骏教授曾说,当今世界需要的通识教育是,“给学生健全的理想主义教育,以应对世俗化、后世俗化;给学生健全的理性能力教育,以应对教条主义、虚无主义;给学生健全的社会关怀教育,以应对优绩主义、反智主义;给学生健全的精神气质教育,以应对高度确定性和高度不确定性。”上海纽约大学的核心课程包括社会文化基础、数学、科学、算法思维、写作、语言。其中社会文化基础为学生提供一个主题框架,在这一框架下,学生研习古往今来不同文化具影响力的著作;写作是一个培养敏锐思维、探求亟待解决问题的过程,课上传授写作习惯、风格和技能,可用于学术、公众、商业、个人和创造性领域的沟通交流。(上纽大的学费是一年20多万元。)我们在46天的训练营上无法读完古往今来的经典,但写作课老师可以给勇于探索的学员打气,向缺乏经验的探险者提供行进中的注意事项。“才华是教不来的,但是可以被唤醒,一旦它被唤醒,就能够被引导。写作是一种社会性的活动,是理智和情感的双重交流。在最好的情况下,它是一种肯定,一种加入人类总体和人类文化的活动。老师所能做的一切是给学生设定更高的目标,或者让他们自己设定这些目标,然后,试着帮助他们达到目标。”
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编辑:鞠欧▼点击【阅读原文】,早鸟价加入小贝阅读写作训练营!