天上飞的，有

地上跑的，有

水里游的，有

土地长的，还有

……

翠绿果树的掩映中

“二师兄”和“鸭小弟”追逐打闹绕着跑

包裹严实的保温大棚中

草莓、青菜、瓜苗探出脑袋悄悄生长

……

30000＋平方的生态农场

人人都是“小地主”

这里，是30000＋平方的椒江北书学校生态农场。这里，每一个孩子都是勤劳的 “小地主”，他们除草、松土、播种、采摘，在实践劳动中播种希望，收获大自然的馈赠。

据了解，北书生态农场创建于2020年12月，地处洪家街道祝昌村，今年初进一步扩大后，占地面积达到了45亩。经过两年多的努力，目前已经初具规模，10亩果园里种有红美人和绿美人品类的柑桔、桃树、枇杷树、樱桃树、杨梅树等各类果树470余棵。3亩草莓园和5亩西瓜田成为学生体现农忙收获的首批试验地。

另外，农场里还种有水稻、小麦、玉米、包菜、川豆、芹菜等各类农作物，养殖鸡、鸭、鹅等家禽300余只。今年新开辟的鱼塘目前已经投放了300多尾鱼苗，届时学生还能体验一把渔家乐。

累并快乐着

我的收成我做主

3月15日下午，跟着椒江北书学校的一群“小地主”们，我们走进这个充满大自然气息的生态农场，体验一把“小地主”们的快乐！

 “播种玉米前要把铲子插入松好土的地里，接着要把铲子往内弯一下再放3颗玉米种子，然后再把铲子拔出来，注意了，种子和种子之间的距离要30厘米，铲子很锋利，一定要小心使用……”下午3：00，在农场内新搭建的原生态安全教室里，负责农场工作的丁辉老师一边给“小地主”们开展种植培训，一边讲解安全事项。

 “记住了，30厘米……”“好，现在大家举手表决一下，我们一部分人种玉米，另外一部分去旁边种小树苗……”随着老师的一声令下，“小地主”们拿着铲子、水桶、种子等奔向自己的责任田。

“今年我们班一定能够大丰收，五（10）班的卢坤峰同学俨然是一个劳动好手，他说自己在同学老家也曾经体验过种菜、摘菜，对班级里的收成非常有信心。

为确保学生劳动课程教育开足、开出成效，学校每周每班开设一节劳动课，除理论学习外还积极组织参加劳动实践话动，并将部分地块“分地到班”，各班定期分批组织学生参与翻地、种植、浇水、除草、施肥和作物收获等劳动环节，让学生感受劳动的艰辛和享受劳动成果的喜悦。责任田中的产出由学校食堂负责收购，所得款项全部纳入班级班费当中， 

  这边刚种完玉米，那边负责植树的学生也拎着长长的铲子归队了。“太累了，长这么大第一次到地里干活，农民伯伯太不容易了，我以后再也不浪费粮食了。”刚种完果树的五（10）班金柯伽同学擦着额头的汗水说，他们全家从爷爷那一代起就住在城区，农村都很少去，下地更是头一遭，这一次的体验很难忘记。

体验劳动的苦与乐

累并快乐着

“勤俭节约说一千道一万，不如学生自己去体验，北书生态农场是我校劳动实践基地，是为了全面贯彻党的教育方针，大力传承弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和浙江精神，引导学生树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯、培养必要的劳动能力、发展基本的劳动思维、塑造优秀的劳动品质，全面提高学生劳动素养而打造的。” 台州椒江北书学校党总支副书记兼小学支部书记、学校副校长杨文斌表示，现在学生学习压力较大，开展劳动教育活动，不仅能引导学生树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯，培养他们必要的劳动能力、发展基本的劳动思维、塑造优秀的劳动品质，还能在一定程度上缓解学生的学习压力，促进身心健康。

 “自己亲身体验过才知道，农民伯伯不容易，珍惜劳动果实从我做起。”“累并快乐着，不浪费每一颗粮食，就是对劳动最大的尊重。”“爱惜粮食，从我做起”……结束一下午的劳动课程后，每个“小地主”都带着自己小小的感概。

据了解，为将这个农场办好、办出成效，学校除专门指定了一位老师作为农场的总负责人，负责整体规划、农场建设、动植物种养殖外，还聘请了周边村庄5位农技人员负责日常管理和对学生的劳动指导，让周边农民“拿工资”干农活，不因收成影响收入。