最近股市持续暴跌，超越了技术层面讨论的范畴，身边小伙伴说得最多的是「你永远赚不到认知范围之外的钱」。回到个体成长，关于认知体系，关于主动学习，结合最近读的几本书，从设计的视角简单写些感受。
认知和知识的区别
很多时候我们把知识和认知弄混淆了。学术上的知识体系是确定的、通用的、可供他人学习的，是相对完整的。但个人的认知一定是差异化的，是基于过去的见识、经历、思维、期望逐渐形成的，是不够完整的，甚至有时是碎片化的。
万维钢老师在《精英日课》中谈道：考试得高分不叫知识，茶余饭后高谈阔远也不叫知识，顶多被称作智力游戏。只有局势不明朗且错误判断会带来不良后果的时候，因为有知识而敢于拿主意，这才是你自己的知识。
举个设计例子，米勒定律研究人的信息加工能力的局限是7±2，我们称为设计中的心理学知识。
但应用到移动产品底部tab数量上，是选择4个、5个还是6个，没有标准答案，要综合考虑产品契合度、竞品差异化和功能优先级等因素，甚至从源头思考导航存在的必要性。这是设计知识和设计认知的差异。知识让我们知道和理解，但认知帮助我们决策和判断。
大家常调侃说「为什么自己明白了很多道理却依然过不好这一生」，虽有戏谑但也类似。「道理」是知识，而最终造成「过不好这一生」是认知以及紧随其后的行动，逻辑上没有因果关系。
拓宽自己的认知圈
每人都有自己的认知边界也就是认知圈[查看前文《如何设计选择》]，与能力圈法则类似，人的认知是无法跨圈层跳跃的，只能在现有基础上，一点点扩展，而扩展的最佳区域就是自己的舒适区边缘。[源于周岭老师《认知觉醒》]
舒适区边缘的知识与我们需求贴合最紧，极易让我们产生触动，进而与积累的知识进行链接。远离舒适区的知识尽管可能很有用，但离我们太远，感触不到，反而很难关联。[类似《结构化思考学习篇》中的知识点关联]
以读书为例，很多人每读完一本书就会系统梳理作者的知识框架，写读书笔记，摘录精华，画出思维导图等，但过段时间再想，却什么都没记住，然后变得焦虑。其实，这很正常，书中能记住的，多是那些处在你认知圈边缘、能触动你的知识。其他内容离你太远，基本与你无关，也就记不住。所以，不用在意自己读后能记住多少，只要有一个点、一句话、一个片段触动了自己，并让自己发生了改变，书就没白读。
《生活中的经济学家》作者泰勒.考文有个广为流传的读书故事：定期集中翻阅新出版的各类图书，只把感兴趣的一两本书留下，其他的看不太懂的直接送给别人，其中道理如出一辙。
之前有位同学想转行到新能源做座舱的空间设计，问我要先学什么，内饰造型、车机大屏、多模态交互、CMF还是人机工程的内容。
我的建议是先去试驾。透过真实驾驶者的视角感知整车空间，体会驾驶过程中路面信息和屏幕信息共存带来的注意力分配，感受辅助驾驶功模式下，加速和制动时的平顺程度、自动变道和自动超车时的果断性和准确性对乘客的平衡感体验，这些身临其境远比程式化的知识学习更易带来触动，离自己的认知边缘也更近。体验和触动就像“锤子”，有了“锤子”才会针对性地寻找欠缺的那些知识“钉子”。
有心的人，会在生活中刻意搜集各种触动点，然后粘连在自己的认知圈上，不断往外拓展，最终形成新的认知网络，这是搭建个人认知体系的真相。
关于学习的全新认知
1：不要对抗天性，而是调动天性
《自控力》中提到自制力有限原理，指人的自制力是有上限的，超过这个上限，人的行为就会失控。自制力是用理性控制和约束自己情绪和本能的能力。这和《认知觉醒》中提到的理性脑、情绪脑和本能脑有着异曲同工之妙。理性脑主管认知，富有远见但很弱小。情绪脑和本能脑主管欲望和情绪，短视但很强大。
通识意义上“自律”，在于弱小的理智持续地对抗人的生物本性：即强大的娱乐化追求和即刻获取满足的欲望，所以很累且难以坚持。
从这个角度看，充分调动人的天性，在学习中积极寻求及时的正向反馈，激发欲望和情绪背后庞大的行动力资源，驱动本能脑和情绪脑去玩玩玩，而不是苦行僧般的学学学，是产生学习效果的关键。
拿设计举例，把自学软件技法教授给他人，把最新方案贴在设计共享群，把项目沉淀输出成SOP文档，把专业文章发布在公众号，都是积极获取正向反馈的方式。
2：追求的是结果，而不是形式上的过程
最近听孙志立老师英语课，刷新多年学习的认知。
对自己认知冲击最大的部分，在于过往英语学习中，虽然也在听说读写，但任何一个环节都在不自觉地去联想单词，没听懂自己就怀疑自己单词不认识，没听清就怀疑自己听力不够好。忽略了语言是先于文字出现的，沟通是结果，单词反而只是过程，本身很多语境都是先有发音，再有单词的句式与模式。
再比如C4D学习，有同学完全按照教程节奏：基础对象、文字扫描、灯光系统、摄像机控制、物理建模、粒子场等来进行，时长暂且不论，效果肯定不会太好。从结果的角度来看，是不是可以先从基础场景着手，确定具体要构建的环境和元素，再去拆解对应的操作技能，查漏补缺，更有针对性。毕竟与工作相关的场景搭建是目标，更细节的复杂技术可能根本用不上。
学习要调动天性，成长要直面结果。
以上
谢谢阅读
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