4月26日的鼓楼校区被久违的阳光笼罩，林荫道上传来笃笃的木石敲击声，与林间的鸟鸣形成和谐的共振。远远望去，只见手腕与拓包上下起伏。时不时有老师或同学驻足观望，不久便欣然加入敲击的行列。这是古代传拓技艺劳育课程的现场。南京大学图书馆古籍部的老师们从仙林来到鼓楼，为大家带来了瓦当和木石拓版，也带来了知识与实践相结合的沉浸式互动体验。

       报名传拓技艺课程的同学们或多或少都有书法练习的经历。第一位完成拓印作品的同学是来自戏剧影视专业的蔡同学，捶打法帖的动作让她对古人拓碑的辛劳产生切身的感触。尝试新事物是经济管理学院韩同学参加本次活动的初衷。一年前她开始接触书法，并以此为契机培养了对古籍书画的兴趣。学过十多年书法的秦同学告诉我们，不同的拓版拓出来的字体可能存在微小的差别。她所熟悉的大多是影印好的字帖，然而本次课程让她深入字帖诞生的实操环节，创造了全新的动手体验。老师们夸奖秦同学的作品上色效果优秀，随后向她简要介绍了有关碑学与帖学的知识。物理学院的郭同学早年临摹过《三希堂法帖》，尤其钟爱王羲之的《快雪时晴帖》。参加本次课程使他清晰地体会到拓印与临摹的不同之处：拓印是一门完整展现“本该有的东西”的技艺，务求贴合实际；而临摹是一种创造“本来没有的东西”的艺术研究，展现了个人的审美倾向。

       来自化学化工学院的王同学曾浏览过西安碑林的众多名作，这次活动让她再次感受到“兴趣和文化的美妙融合”。经济管理的臧同学提及小时候在旅行途中尝试石碑拓印的经历。多年前的初次尝试仿佛记忆深处的回响，帮助她完美地制作出崭新的传拓作品。秉文书院的杭同学高中时期最崇敬苏轼，所以选择拓印体量最大的《寒食帖》。医学院的蔡同学喜欢九色鹿的故事，她拓印的瓦当上恰好刻着活泼的小鹿。商学院的倪同学和王同学之前参加过古籍部举办的套色印刷活动，秉文书院哲学拔尖班的钟同学也是如此。三位同学认为传拓相比套色印刷要耗费更多的时间和精力，是一项十分挑战耐心和毅力的活动。

       扬州的王老师来鼓楼校区进行教职培训，路过图书馆时被传拓的课程内容吸引，于是在古籍部老师的帮助下拓印了一份法帖。宣纸粘在木板上该如何处理，锤拓的力度怎样才刚刚好，法传拓的流程比王老师想象中复杂许多。南通的蒋老师和赵老师是书法爱好者，平时对各类字帖都有涉猎。两位老师讨论到书法的艺术审美价值，以及传拓在文化留存和传播方面的重要意义。充实有趣的校园文化氛围同样打动了大凉山的伍老师。在活动过程中，她亲手捶拓了两份绘有饕餮和小鹿纹样的瓦当。物理学院的燕晓莹老师第一次参加古籍部的活动，大小适中、内涵丰富的《伯远帖》成为她的首选。燕老师称赞传拓技艺互动体验在锻炼动手能力的同时促使同学们链接古今，回顾经典，不愧是受到大家喜爱的热门劳育课程。

       传千载古韵，拓翰墨瑰宝。古代传拓技艺不断扩充着传统文化的物质载体，并将精神文明的种子撒播到所有接触过它的人心中。

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