不同于视觉、触觉这些感官系统的发育，宝宝的听觉在 3～7 天时就开始建立，「听」是宝宝探索世界的基础。

而宝宝 0~3 岁时，家长最关键的是怎么挑选听的内容，挑「对」的内容才能可以真正做到认知启蒙，去更好地「认知世界」。

6 个月的宝宝会对什么声音有反应？

怎么给 1 岁宝宝选儿歌？

2 岁应该听什么故事？他能理解多少呢？

很多家长都认同给宝宝「听」的价值，但真要开始做，却没什么头绪。

只聊理论原则显然是不够的，我们邀请到朱鑫老师、肖楠楠老师，根据 0～3 岁宝宝不同阶段的语言发育理论，策划制作了对应的「听」的内容，希望给家长们一个更完善的答案。

朱鑫老师是非常专业的儿童音乐作曲家，著名儿歌《宝贝宝贝》就是朱鑫老师作品。肖楠楠老师是早期教育专家，有 20 年 0～3 岁早教课研发经验。

下面就结合「理论 + 实践」用起来吧，不整虚的。

给 0～3 岁宝宝的音频

声音曲调要丰富

给宝宝听的音频，先不说主题选择、词句的难易度，声音曲调首先得让宝宝喜欢听啊！

如果声音不悦耳、没吸引力，宝宝就不爱听，那就达不到启蒙的目的。

给小月龄宝宝听的内容，音色要多元、节奏要舒缓，能更好地提升宝宝的声音辨别力。

一些家长觉得给宝宝听古典乐很好，本身就是经典又好听。但直接拿原曲，其实不太适合做小龄宝宝的启蒙素材。

比如古典乐《G 大调小步舞曲》，和我们一起设计音乐的朱鑫老师，对原曲做了很重要的变化：

原曲为钢琴曲独奏，改编后增加小提琴、大提琴、长笛等乐器声音，更加丰富

原曲演奏速度较快，比较活波，改编后放慢节奏，方便小月龄宝宝细细分辨声音

主题、词句难度

要匹配宝宝阶段能力特征

如果听的内容不适合宝宝当前发育阶段，不但没什么积极作用，反而可能会让宝宝失去兴趣。

虽然市面上有很多免费、付费的资源，但真正适合小龄宝宝听的内容是不多的。

没办法，我们只能花大力气去制作原创的音频。

下面除了说明不同阶段适合听/不适合听的内容是什么，也为家长们精确到月龄阶段来编排了不同的音频内容。

● 0～6 月龄：语音感知阶段

发育特点：6 月龄前，宝宝虽然不理解成人语言，但会一直保持接收外界声音语音、语调、节奏，为后面的说话打下基础。

适合听：

● 纯音乐或者仿真的声音

● 音乐的音色要丰富多元，节奏要舒缓，提升宝宝对声音的辨识力

● 仿真声音要贴近日常生活，因为宝宝更感兴趣熟悉的声音

可以试听下这首《热闹的厨房》，有丰富的生活原声，厨房里切三种青菜的声音、剁肉馅儿的声音、煎牛排的声音，并搭配轻柔的女声讲解，用古典乐做背景音乐。

不适合听：

含有大量语言的内容，如故事。宝宝此时还无法听懂，会很快失去兴趣，拒绝输入。

● 6～12 月龄：语音理解阶段

发育特点：6～8 个月起，宝宝开始重复发出「ma、ma」、「ba、ba」、「ga、ga」等音，说明这些常用的音对宝宝来说，已不再是纯粹的声音，而开始和意思产生联系，语言逐步形成。

适合听：

● 三四个字的童谣或歌词极简的儿歌

● 童谣要有韵律感、节奏鲜明，儿歌旋律要流畅

● 歌词要重复，让大脑不断加强对词的记忆，进而理解词的意思

下面这首《宝宝的回答》就是以三字短语为一组，有很强的韵律感，歌词采用妈妈、爸爸、球球等宝宝常见的人或物，我们还设计了一问一答的形式，增加互动性。

不适合听：

歌词不常用或旋律很复杂。这会让宝宝无法专注，做不到模仿和学习，而宝宝没有反应，也会让家长做亲子互动的积极性变弱。

● 1～2 岁：简单词句阶段

发育特点：1 岁开始，宝宝掌握了更多的日常词汇和简单的句子，进入了语言输出阶段。宝宝说出的话开始「有意义」，不再是单纯的模仿，能够和家长产生对话。

适合听：

● 符合宝宝认知发展需求、个人兴趣的儿歌、童谣或古诗，例如食物、动物、身体等

● 1 岁也是语言发育敏感期，可以开始进行外语启蒙了，比如英文儿歌

来听一下这首大家特别熟悉的古诗《咏鹅》，我们还搭配了有趣的音乐唱出来。

不适合听：

含有超出宝宝认知范畴的歌词，曲调仅仅是「有节奏感、洗脑」，比如一些网络「神曲」。这个阶段是宝宝模仿能力极强的时期，要给宝宝挑选更有营养的内容。

● 2～3 岁：完整句阶段

发育特点：2 岁开始，宝宝逐步理解简单的逻辑关系和抽象词汇，认知在飞速发展，能说出完整的句子，甚至有逻辑的复合句了。

适合听：

用词准确、情节简单的故事。帮助宝宝掌握组词、成句的规律，提升语言表达能力。

举个例子：《彩虹色的小白鱼》这一篇就是一个情节简单的小故事，还有爸爸妈妈的角色代入，非常适合宝宝进行完整语句的表达能力提升。

不适合听：

离宝宝生活很远、情节很复杂的故事。更要避免的是，内容是有悖常识、价值观有问题、含虚假信息的故事，此时宝宝已经有较强的理解能力，家长的筛选任务也更重了。

图片来源：站酷海洛

总结下来，主题选择要从宝宝周围常见的事物，逐渐扩展到更丰富、更抽象的领域，词句设计则是从简单到复杂。

上面的音频内容，家长可以马上给宝宝听听看，就知道确实是适合小龄宝宝听的。

我们一开始只是想为小龄宝宝的家长推荐一些听的内容，但做着做着却发现：

内容既要「适合」，还要丰富，还得好用，真的没有什么现成的答案。

市面上很多音频虽然标注适合 0～1 岁，实际上只是把 3 岁左右孩子的音频，放到了 0～1 阶段。所以，我们只能从头开始策划整个内容体系。

在每个月龄阶段我们都制作了上百个原创音频，总共 1000 多个「听」的内容，形成了一个建立在完整体系之上、即听即用的宝宝语言启蒙音频内容资源库。

在内容质量上，给宝宝制作这些音频的团队，是奇彩帆音乐工作室，由国家一级录音师监制。

像《森林好热闹》、《了不起的动物》等音乐，高保真还原自然原声的质感，稀有的声音则采用收录采样的方式，乐器全部为高品质音源，现场感足、声音清晰、音质丰满。

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