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如何快速输出一份有颜又有料的PPT

日期: 来源:彭小六收集编辑:




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卷首语✦

“成功的秘诀,就是用尽全力做好每一件事。”


春暖花开的时节,第一期的板砖练级营顺利开营啦!


今天和我一起来看看快板砖练级营里有哪些宝藏小伙伴?


今天为大家分享的是,做出有颜有料PPT的尔木同学


只听一次尔木同学的分享,就能让人学到很多制作漂亮PPT的小技巧,这绝对是值得认真收藏的一份分享笔记!


听完尔木同学的故事,你也会不禁感慨:


在这人世间创造奇迹的,往往是那些心意坚定,坚持攀登的普通人!




板砖练级营学员分享

1

美的本质


我是来自天津的尔木,一名书法教育工作者,这次来到板砖练级营,希望能用一年的时间,专攻艺术美美学方面的写作。


以下是我的简历:

很多人看过我的简历后,可能会觉得我一定是在艺术上有些天赋,或者是有些童子功傍身,才能取得这些成绩。


但事实上,我从毕业后才开始进行专业的书法训练。


前后用了四年的时间,从毛笔都不会拿,到成为专业的书法家。


这四年来,我几乎全年无休,周末和平时的晚上我都会找专业的老师付费学习。


我撰写的关于书法一级学科建设的论文在全国获了奖,但我既不是大学老师,也不是艺术专业毕业生,还要和一众大学教授pk写论文,还能有胜算吗?


最后我整整泡在图书馆查了三个月的资料,才终于找到了突破口脱颖而出。


一路走来,我总结了一句心得:很多事不是天生就能行,而是你敢想敢干,并且坚持做下去才能成功。


说了这么多,不是为了表现我多牛,而是要引出美的本质是什么。


可以简单概括为一句话:相反对立的元素得以调和


如果想感知美,就一定会感知到对立和矛盾。


所以当我们深处逆境时,往往正是发生美感的好机会。当美感有了,新的转机和生机自然就来了。


说到这里可能大家会好奇美究竟是什么,怎么听着这么玄乎。


庄子提出过一个“每下愈况”的观点,意思是越往下越能了解到真实的情况。


那么接下来我想从逻辑、构图、用色、用时四个方面,来分享一下我每天的作业是如何制作出来的?



— 

逻辑篇


在美的哲学中,逻辑往往比形式更重要。思路清晰了,自然游刃有余,心底就会生出美感来。


梳理逻辑就像拼图一样,先明确分几个部分,然后再找它们之间的关系。


小六老师每次的作业已经做好了基本框架,那么接下来要着重关注的就是建立关系。


我们经常用到的就是以下六种关系,我来分别说明一下:

 

● 并列关系

没有主次,要素之间是完全平等的,并处于同一逻辑层级。


● 递进关系

各要素在时间或逻辑上的先后顺序,代表更进一层的含义,通常用箭头表示。


● 包含关系

不同层级的元素之间“一对多”的归属关系,可以是完全归属,也可以是部分归属。


● 层级关系

各要素之间有高低之别,在位置上有上下之分,通常用金字塔或组织架构图的形式表现。


● 循环关系

代表各要素之间相互影响,最后形成一个闭环的状态。


● 对比关系

对比关系是为了凸显元素之间主次关系,强调差异性,可以用轻重、大小、加减等方式来表现。


针对每一种关系的图解方式还有很多,大家如果细心观察身边可以搜索到更多。


选择几种自己喜欢的方式,练熟了还可以建立自己的图解库,以后做个主题PPT或知识卡片,直接拿来就可以用了。



— 

构图篇


1、三个原则


①适度留白

画面不要太满,文字的四周以及行与行之间要留白。


插入的图片也不要撑满整个版面。


 

留出韵味与平静感:留白的区域可以给人空旷感和平静感。


留出空间感:文字与文字之间的留白和四周的留白,可以给人留出想象的空间。


如果密不透风,就会给人呼吸困难的错觉,留白恰恰可以让作品的气息贯穿于整个版面之中。


留出视觉焦点:相比于第一种引发平静感,留白还可以聚焦在你所要表达的重点上,把观者的眼球一下子吸引到核心内容上。


注意:

留白不一定是指留出白色,而是留出空间,这个空间可以是其他颜色,也可以是一些简单的小装饰,只要保持整体的简洁风格就可以,同时还要避免喧宾夺主。

 

②平正与错落

从书法艺术的角度来看美,更追求错落和变化。


但是在PPT设计中,平正可能更常用。


平正给人一种思路清晰整洁之感,而错落给人带来动态感,更有情趣和节奏美。

 

 

上面的书法作品和PPT作品分别展现了动态与平衡之间的美感,在PPT制作中,最关键的就是整齐,文字要分段,段与段之间要相对对称。


③善用对比

前面提到逻辑关系的对比,那么这里再来强调一下,突出对比关系的构图手段有哪些。

 


我列举了比较常用的十种对比关系,大家看到好的设计也可以从这些角度训练一下对比的思维。

 


拿小六老师洋葱阅读法的海报举例,就包含了大小对比,粗细对比,颜色对比,图文对比等元素。


有了对比的逻辑思考力,PPT的表现形式只需要从中选择几个适合你的就好,不必求全求多。


2、好用的工具


前面的逻辑卡点打通了,构图意识建立了,剩下的就是在资源库中挑选你最喜欢的形式结构,这一步就相对简单。


①Smartart

这是PPT2007版新加入的特性,在插入里面。


我通常用它梳理元素之间的逻辑关系,直接粘贴进去就可以自动生成结构。


②iSlide

 它是一款PPT插件,功能超强大。


主题、案例、图表、色彩的模板一应俱全,当你脑子里有思路和内容时,按照自己喜欢的框架直接填上去,稍加修改就好了。



我愿意为好的工具去充会员,毕竟我不是专业设计。


兼具审美和内涵的输出成果才能让自己更有动力深入地持续下去。


所以我选择购买一些好的设计资源来为自己的专业服务。


这就好比以前我们想要修图就必须得学PS,但现在美图秀秀、黄油相机等软件出现了,我们就没必要再去过多关注如何使用PS了。

 

 

— 

用色篇


1、一个超级强大的网站:Adobe Color

https://color.adobe.com/zh/create/color-wheel

 

 

它可以根据你选用的基色来调配出最佳的用色方案,我比较喜欢用类比、三元群、补色这三种。


在制作时填入底部的相应数值就可以生成好看的配色了。


用习惯了,审美意识上去了,自然也就可以脱离这个网站了。


2、莫兰迪色

我对于莫兰迪色也比较钟情,这种色系通常带灰调。

 

 

我有一张九宫格的作业就是用莫兰迪色系做的,给人很温暖淡雅的意境,特别适合艺术、文学主题的分享。

 


莫兰迪色系的作品也很常见,比如下面的作品就使用了莫兰迪色系。

 


大家可以随意搭配,这个系列属于怎么搭都好看的那种,多实践就会沉淀出自己的风格。


3、两个好用的小工具


①吸管

PPT修改颜色时,下面会有一个吸管工具,看到好看的海报或者图片时,就可以用吸管直接吸取颜色。


②增加效果

开始选项下有形状效果这一项,里面有阴影、映像、发光、棱台等等,在制作时加入一两种就会很有质感。

 


大家会发现加了效果后,整体更立体了,也更有层次感。


 


— 

制作用时


很多同学会困惑,做出这样效果的PPT需要很长时间吧?下面和大家分享一下我写作业的过程。


1、我每天写作业的过程


定向阅读:根据每天的学习主题确定读哪一部分,重点读什么。


知识点整理:把重要的知识点找出来,手写梳理逻辑。尽量用图解,精简语言。


这部分可以充分利用日常碎片化时间,比如工作的间隙,上下班坐地铁的时候都拿来做逻辑和框架的梳理训练。


PPT制作输出:先划分好区域,然后可以从smartart里找到相应的图形,最后调整一下颜色,并适当加一些效果就好了。


2、“慢就是快”

可能很多人日常的工作很忙,家庭琐事也很多,觉得根本没有时间去花心思装饰作业。


我起初也是持这样的观点,每天写写体会心得,看完书输出一份读书笔记,可是一到用时大脑就一片空白,再去翻看之前的感悟和笔记也很难从中找到线索,最后的结果就是花了心思却搁置一边。


究其根本就是在我的脑海里没有形成框架,没有建立联系。


所以这次从学习之初,我就要求自己要练习图解的能力,既然这次练习的目标是自己的专业,那就不能抱着随意的态度。


搞定专业的过程有点像建立区块链,每一个区块内都分布着相互连接的信息点,区块和区块之间也有关联,不存在谁是中心。


你的区块链版图越大,你的专业纵深就越强;每一张区块的布局配色越规整美观,你的印象痕迹就越重。


可能在初期专业不熟悉、操作不熟悉的阶段,我们复盘的用时会比较长,不过一旦操作熟练后,就会成倍提速。


因为“慢就是快”,初期的慢就是为了将来的快。


目前我的梳理+输出时长最慢50分钟就能完成,这其中还有很多是碎片化的投入,完全不需要单拿出太大的整块时间。


如果我们用“好和坏”的标准行事,通常是不停地兜圈,因为人的精力有限,不可能事事都好,面面俱到;


而用“美的标准”行事,才能均衡可持续发展,因为美是一种适度的原则,会让你把注意力放到最恰当的地方。


感谢六哥创立的板砖训练营,是实话,没有一个大咖会愿意把自己每一天的动作都拆解出来,因为这些才是核心竞争力。


循着六哥的成功经验,相信每一个小伙伴一年后都能成为所在领域的专家!



— 

后记


这世上,没有不流汗的天才。

任何人想要获得成就,都要付出比平常更多的努力。


板砖练级营就是这样一个神奇的地方。


这里聚集了一群爱学习的人,想要提升的人,努力钻研的人。


在这里,小六老师会把自己多年来的学习秘诀分享给大家,引领大家一起提升自己的“学习力”。


一个人的学习,容易孤独,一群人的学习,激情澎湃!


耐得住寂寞,经得起风雨,点滴锤炼,就在板砖练级营!


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· End · 

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