但是很多考生在作答这类题目时，也是经常把握不准作答方向，导致在答题时问题处理的不够有针对性，所以要想把人际题目作答好，首先，考生需要明确人际关系题目的最终目标是要更好的完成工作，不能耽误工作的进程;其次，要找到题目中的主要问题是什么，出现了哪些矛盾，哪些问题是显性问题，哪些又是隐性即核心问题;最后，要有针对性的对人际问题和工作问题，一一解决，保证问题处理的有效性。那么，接下来中公教育通过一道例题给大家展示说明。

1.小孙工作积极性不高

2.领导小王对他很严厉，一点小事就批评他

上述两问题是题干中找到的显性问题，正因为小孙当下工作积极性不高，已经明确影响到工作，所以必须要找到产生这个问题的核心因素有效解决。而为什么积极性不高，也很容易能找到，即上述第二个问题，领导严厉，小事也批评他，影响了小孙的工作情绪和状态。我们可以获取的信息是这个领导的工作风格，严谨认真，对下属的要求也高。

但到这里对问题的把握并未结束，从题干第一句话，我们可以看到小孙的领导之前是他老师，对他很宽厚，后面才变成了领导，也随之严厉起来，这种态度的转变是与身份的转变有关系的，而对于小孙来说，他对这种转变并未适应，没有及时调整自己的工作状态。

所以到这里隐性问题也就找到了，第一方面小孙思想上未适应身份的转变，不理解领导严厉风格的用意;第二方面小孙行为上不能严格律己，从每一件小事把握工作质量。

1.调整心态。

(1)学生时代与工作时期有很大的差别。领导作为我的大学老师对我宽厚，是因为我是一名学生，对于我的一些错误会更多地引导和包容。而现在已经是工作阶段，如果还是像以往一样对我宽厚，则会滋生我的依赖情绪，不利于我个人能力的提高。

(2)领导对我严厉，是希望我能够快速提升工作能力，而因为小事批评我，则是对我的鞭策，希望我工作能够严谨细致。这是领导对我的爱护，我要心怀感激。

(3)消极的心态不利于今后工作的开展，因此我要尽快调整心态，直面问题，解决问题。

2.做好工作。

一方面复盘工作，梳理过往的工作，找到细节处理不到位的部分，反思领导批评的问题和原因，做好经验总结，汲取教训;另一方面做好规划，对工作要高标准严要求，工作要精益求精、精雕细琢、追求卓越，把控好每一个细节，把控好每一次任务，让领导欣慰。

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