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记得那天早上，我开车去上班，快到学校的转弯处，只见好多人对着我的车摇手，示意我停下。我定睛一看，原来都是我们班的学生家长，心里不禁“咯噔”了一下，难道班级出了什么问题，家长聚众闹事？

我赶忙把车停在路边，立刻下车询问。只听一个家长说：“柏老师，我知道你的车每天都是这个点儿经过的，所以我们大家今天特地在这儿等你。”我有点丈二和尚摸不着头脑：“那你们是有什么事情吗？”他们立刻你一言我一语地说：“柏老师，听说你马上就要离开这个学校了，能不能不走啊？能不能留下来一直教我们的孩子？这么负责的老师，对孩子们这么好，我们家长都舍不得你离开。要是你同意留下来，我们一起去找校长。校长不同意，我们就去教育局找局长，好吗……”

听着家长们发自肺腑的语言，想到这两年来和他们一起教育孩子的点点滴滴，内心的情感无法用语言来形容。那一刻，心中有一种被肯定的喜悦；那一刻，心中有一种被尊重的快乐；那一刻，也有一种离别时的伤感；那一刻，我的世界春暖花开。我怔怔地站在那儿，心中一种叫做“感情”的东西在慢慢地升温、发酵，瞬间被之填满。家长朋友们，谢谢你们的信任，你们的肯定，将来不管我身处何方，只要你们的孩子在学习上需要我帮助的，一定义不容辞！

这是我最后一次值班。当我走出办公室，远远就看见教室门口，有好几个学生趴在地上。心里一惊，难道在打闹吗？立马一路小跑，到跟前才发现，两个孩子趴在地上在推汤桶。因为汤桶太重了，他们个儿小抬不动。所以两个人就跪在地上，使劲地把汤桶往前推。我立马说：“快起来，汤太重了，让老师来……”

我把盛满汤的桶费力地拖进教室，使劲地拧盖子。哪知道怎么拧也拧不开，可能是因为热汤的缘故，造成桶内外的压力差变大。只听两个孩子说：“老师，看我们的……”说着他们俩趴在地上，使劲地抱着桶，让我在上面用力拧盖子，可桶盖纹丝不动。我更加着急，越急越拧不开。这时更多的孩子加入了进来，有的跪着在地上抱着桶，有的在和我一起拧上面的盖子，大家都使出了九牛二虎之力，一个个小脸涨得通红。经过我们通力合作，终于拧开了盖子。此时，孩子们的脸上乐开了花，有的笑着在地上打滚。看着他们开心的模样，我的眼眶湿润了：“多么可爱的孩子啊！”

当我正准备找凳子坐下给孩子们盛汤的时，有个孩子立刻把凳子塞到我屁股下说：“老师，我早帮你把凳子拿好了，接着又热情的把盛汤勺子递给我……”这时一个孩子说：“老师，听说你下学期不教我们了，是吗？这是真的吗？”其他孩子都睁大眼睛等我回答。我说：“是的，孩子们，老师马上要离开你们了……”一个孩子听了，眼圈立刻就红了，说：“老师，你不准走!”其他孩子也跟着哭喊起来：“老师，不准走，不准走，我们会想你的！老师，你能不能一直把我们教到六年级啊？老师，你去哪个学校，我就跟你去哪个学校！”

那种不舍的情绪立刻蔓延了教室的每个角落：孩子们有的在抹着眼泪，有的眼巴巴地望着我，希望我能改变主意，有的停止了吃饭的动作……看到这样的画面，我心中一阵酸楚，深深地被感动了，眷恋的感觉骤然间从我的心底深处涌现，然后蹿升到我的四肢百脉，蹿升到我的眼眶，慢慢地荡漾开去……

支教的日子里，我工作着，付出着，感动着，留下了一路花香。我要把这次支教，当作一份精神的洗礼，一次人生的体验，一段成长的历程。

最后我要赋诗一首：

再回首，我心依旧

多情的钟声已敲响

离别的脚步

送来了无限惆怅

让我的内心很是恐慌

撩人的夏风啊

你为何也掺杂着忧伤

曾经的过往

让我感到

日久他乡即故乡

欢声笑语虽在耳畔回响

片片离愁却涌心上

伤心的泪水在流淌

不舍的思绪已汇成海洋

轻轻的我走了

正如我轻轻地来

挥一挥衣袖

带走城东分校的沁人芳香

同事们的友爱互帮

孩子们天真烂漫的模样

这两年的相望

惊艳了岁月

温柔了时光

我定要将它牢记在心房

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