2024年寒假，青岛平安路第二小学开发系列项目式学习活动，以科技探究为主要内容，密切联系学生实际生活，促进学生科学素养提升。

项目一：工业“智”造，引领未来

学校紧邻四方机车厂，这里创造了第一台国产蒸汽机车“八一号”等多个“新中国第一”，目前已转型为开放式铁道文化教育基地。

学校组织学生们走进中车四方智汇港开展实践研究，跟随着高铁的前进方向，探索中国铁路的辉煌发展。在园区内，铁路元素随处可见，砖红色老厂房，铺满石子的老铁轨，以及机车公园文化墙、雕塑等。园区内保留的三辆老火车吸引了学生们的注意，蒸汽机车“八一号”、YW21型硬卧绿皮和中原之星动车，它们见证了四方机厂的百年辉煌与骄傲，也在向学生们讲述着中国铁路未来的智能发展。  

跟随工作人员的脚步，同学们走进会议厅开启“百年中车文化”的课程。同学们感受到老一辈的工匠精神，一起分享思考，纷纷表达自己对工业“智”造的兴趣和对未来科技发展的期望。

项目二：巧设项目，让科技融入生活

学校为每个年级巧妙设立了不同主题的科学学习内容，诸如：“菇”事趣探、“豆”你开心、“纸”向未来、“家”倍精彩、“桥”夺天工、“布”同凡响。

根据学校项目式学习“五环十要素”要求，依照学习任务清单，在过程中为学生们整合了数学、科学、语文等各学科知识。鼓励学生将所学知识与日常生活、社会实际联系起来，让学生在真实情境中思考、解决问题。

在四年级的“家”倍精彩项目中，苏同学说：我可以自由发挥想象力，把家园建造成心目中的样子。我非常喜欢动物，就在梦想家园里建造了一个迷你池塘，希望在梦想家园里大家可以放松心情，最终的作品能成功展示也让我非常激动。

项目三：家校协同，实现深度沟通

在项目式学习过程中，不少学生将所思所想对家长讲述，邀请父母深度参与，大大增进了亲子关系。五年级丁同学的家长说，学生参加了“桥”夺天工项目，其中九根筷子搭桥的体验，学生主动寻求自己的帮助。母女一起搜索相关视频教程，一步步完成直到展示。家长感受到眼前的小姑娘成长了许多，她认真观察每一步筷子的搭建位置和穿插角度，数次完成压力测试，相较于之前的浮躁粗心，有了非常大的改变。

寒假的到来不是离开课堂的轻松，而是在社会、家校层面为学生提供不同的舞台。走出校园、走进社会，通过项目式学习为学生制定充实的发展计划，发掘潜力，提升素养。