十二月中旬，一部长达五十分钟的长纪录片《航拍西安》走红，得到了陕西省文化和旅游厅、西安市文旅局的认可。

为了拍摄关于陕西的纪录片，西安外国语大学旅游学院教师成英文在六年时间里，登上过30多座海拔2000米以上的山峰，拍摄过175个陕西4A级以上景区，访问过260处全国重点文物保护单位，记录过100多处红色旅游景点……

镜头所及，皆成影像

在成英文的视频里，观众能够看到关中平原的辽阔富饶、黄土高原的千沟万壑、陕南山区的碧水蓝天……他用一个个无人机镜头记录着大美陕西的故事，打造了一张独具魅力的陕西名片。

谈及为什么选择制作长纪录片，成英文说：“刚开始拍摄是游览后想要记录下来，或许只是自娱自乐的一种方式。后来我一直思考，能否让这样的爱好助推陕西文化旅游传播。”他翻阅资料，发现互联网上记录的陕西大都是短视频，虽然流量更好，但他认为高校教师不能以流量为主要目标，长视频能更加全面地记录陕西的旅游资源，因此他萌生了做长视频记录陕西的想法。

于是，成英文从2014年开始拍摄陕西，2015年创建了公众号主要发布图文，2017年开始接触无人机航拍。到如今，成英文以“俯瞰”视角记录陕西已经有六年了。

道有夷险，履之者知

拍摄美丽风景的过程并不是一帆风顺的。在秦岭山区拍摄时，一个帐篷、一个睡袋就是成英文一夜的容身之地。虽然条件十分艰难，他却泰然自若。唯一让他苦恼的是抓不到最好的、拍不到最全的。

极端的天气、极致的位置往往最能诞生出好的作品。“山里的日出日落、夜晚的星空能拍下一个，就算没白来。”但由于种种原因，部分区域无人机禁飞，很多景色记录不到，让成英文颇为遗憾。

除此之外，要带领团队拍摄众多景区，经费也是一个问题，但是成英文却有着达观积极的态度。“虽然很困难，但这个问题我一直在努力克服，无论如何我们都会以作品为导向，尽全力完成好拍摄。”

成英文总是积极寻找解决问题的途径，不断尝试新的方法。即使面临巨大的压力和困难，他也从不退缩，而是以更加坚定的步伐前进。

以灯传灯，心灯不灭

“教师始终是我的第一身份。”作为西安外国语大学旅游学院的老师，成英文除了相关专业课程的教授外，还面向全校开设了“陕西文化旅游”的通识课程，吸引了大批热爱陕西文化的学生。成英文表示，陕西有许多文化价值高、但未被完全开发的旅游资源，他想通过自己的镜头与课程将陕西文化及旅游资源系统地展示给学生。

一路走来，成英文所取得的成果离不开两个词：“兴趣”和“科研”。博士阶段，他主要研究中国旅游经济。回到陕西工作后，他结合自身兴趣与社会实际，选择深入陕西旅游资源领域进行研究，将自己的研究成果与陕西省旅游发展相结合，从而更好地促进陕西文旅发展。

目前，成英文既利用自媒体账号来分享陕西文旅知识，又通过申请课题的方式来传播红色旅游资源，还计划编写一套关于陕西文化旅游的丛书。成英文希望有更多人能认识陕西、了解陕西、爱上陕西，共同为传播陕西文化而努力。

云程发轫，万里可期

在拍摄的过程中，成英文逐渐集结了几位热爱拍摄、剪辑以及视频制作的同学们，形成了一个“为爱发电”的小型制作团队。带着学生拍摄制作、给大家提供设备和实践机会，看到学生的成长，成英文也倍感欣慰。

对于现在的学生在追求“诗和远方”中陷入迷茫焦虑的状态，成英文表示，只要心中有一个梦想，去努力、去奔跑、去追寻，现阶段未能实现的目标终将会实现。“我在读大学时从未出过陕西省，但在之后的十年里，却走遍了全国的30多个省市。”他用自己的亲身经历鼓励同学们在大学阶段要不断地提升自己的能力，从而去实现更加远大的梦想。

“做自己热爱的事情，永远不会感到疲惫。”每到周末成英文就拿着他的相机、背上脚架、带上无人机继续奔赴下一个目的地。

对于航拍陕西系列纪录片的未来发展，他充满了热情与希望。“我期待能有更多的同学加入我的团队，一起把航拍陕西系列纪录片越做越好。”