“老师，原来光可以变成电啊，没想到屋顶上的板子可以有这么大用处！”来自宕昌县大寨九年制学校八年级的同学尚玉元惊喜地说道。“有了这些板子，以后我们用太阳能发电，就可以省燃料了”，“老师，我以后也要研究这个技术”……在参观完光伏发电模型后，同学们发出啧啧赞叹声。

日前，天津大学与甘肃宕昌县大寨九年制学校、新疆布尔津县初级中学等多校联动，千余名师生云端相会，共享一场生动的科普“云课堂”。

“同学们，你们的教学楼上装了很多太阳能发电板，大家知道他们是怎么将太阳光变成电的吗？”来自天津大学自动化学院的陈晓龙老师和宋关羽老师精心打磨教案课件，为同学们带来一堂生动的电能转换与光伏发电的科普教学。为了让同学们近距离感受光伏发电的神奇魅力，课程设置了光伏模型参观环节，旨在引导同学们主动思考能量转化的原理，感悟科技发展对于环境保护的意义。

本次“云课堂”参观的“分布式光伏模型”位于距天津大学1700公里外的宕昌县大寨九年制学校，该模型是大寨光伏科普基地的重要组成部分。早在2022年初，为实现绿色发展与教育帮扶相结合，天津大学自动化学院车延博、李霞林教师团队经现场勘查分析，结合当地条件规划建设了分布式光伏发电系统。经过一年多的前期准备工作，系统于2023年7月29日正式并网运行。截至目前，大寨九年制学校屋顶上的光伏发电系统平稳运行，系统累计发电量近5万度，折合电费3万余元，自动化学院将光伏发电的全部收益捐赠给大寨九年制学校，用于改善学校环境、丰富教学资源，在响应国家绿色低碳发展号召的同时持续惠及西部学校。

同时，由于光伏发电过程中涉及不同能量转化以及电压转换等诸多物理知识，这套模型系统成为同学们学习相关知识最直观鲜活的“教学案例”。天津大学第25届研支团以该项目为抓手，联合自动化学院“晨曦海棠”实践队建设光伏科普基地、打造科普文化长廊，开展“电能讲堂，光伏启航”科普宣讲和青年榜样成长经历分享，使教学与科普内容更加多元，累计受众超500人。为提高教学质量，加深学生对物理知识点的理解，研支团成员们探索应用“项目式教学法”，充分利用社团课时间，指导孩子们动手制作科技小发明，让孩子们充分感受课本知识转化为实际应用的过程。

“新鲜有趣的授课方式点燃了大家的热情，孩子们喜欢这样高效却不枯燥的课堂。”天津大学第25届研支团成员、自动化学院2023届毕业生董子豪说，“制作光伏模型的时候还担心孩子们会不会感兴趣，现在看来，这类科普模型还要再多一些。”

天津大学团委持续打造“云课堂”活动，发挥学院学科优势，邀请专业教师和优秀学生通过网络授课的方式，以多学科间的融合创新为基础，为甘肃宕昌县、新疆布尔津县的中小学生带来有趣而生动的网络云课堂。未来，天津大学团委将立足科学普及、励志教育、传统文化、心理健康等方面，持续开展网络云课程建设，为学生提供更加广阔的成长平台和开拓视野的有效途径，让孩子们足不出校也能探索世界，享受更优质的教育资源。