物理老师和美术老师同台上课，会擦出怎样的火花？小组合作一起动手，三角尺里藏着什么秘密？12月21日上午，南京外国语学校河西初级中学嘉宾云集，南京市教科所科研服务基层行暨南外河西教育集团教育科学研究与实践观摩活动精彩举行。

此次活动旨在“科研引领，深研课堂”，将学校课题研究成果凝练和推广。建邺区各中小学分管教科研副校长，教科室主任、各相关学科教研组长共同参加，特邀专家及市、区相关领导莅临现场给予指导。

课例研究

放飞风筝，“物理+美术”跨学科实践

上午8点开始，四节不同学科的观摩课陆续呈现。

南外河西初中周琦与谢文倩老师联袂带来一节九年级物理、美术融通课《放飞......》；莲花实验学校孟李君老师带来八年级语文课《曹刿论战》；南京河西外国语学校田文娟老师执教三年级英语《Would you like a pie？》；南外河西一附小郑欣老师带来《三角尺的秘密》。特邀专家全程听课，现场点评，老师们收获满满。

让人眼前一亮的是物理、美术融通课《放飞......》。“如果让你制作并放飞一个风筝，你觉得你需要哪些方面的知识呢？”周琦老师用一首古诗引入，让学生在动手实践中感受传统工艺的精妙，通过色彩的对比、纹样的装饰，提升审美感知和艺术表现能力。谢文倩老师则用构建模型，请学生对风筝进行受力分析并由此归纳出放飞技巧，提升学生分析和解決问题的综合能力。

记者了解到，在新课标中，“跨学科实践”被首次提出并成为一级主题，跨学科实践承载了“做中学”的功能，通过“做”培养学生的核心素养。而这节物理、美术融通课以风筝的制作与放飞为主题，打破学科壁垒，为学生构建了一个综合性学科体系。

主题分享

经验交流，凝练推广学校课题研究成果

南京外国语学校河西初级中学校长王存贵致欢迎辞，南京外国语学校河西初级中学、南京河西外国语学校小学部、南外河西教育集团分别作经验交流，与大家分享《学科融通 综合育人》《优知 优情 优能：“Tri-U”课程的体系设计与实践研究》《集团化办学背景下学校教育科研探索》。

江苏省特级教师、童漫作文创始人、南外河西教育集团宋运来老师在发言中说，集团化办学背景下，跨学科教学研究的实践方式可以包括组建跨学科教学团队、整合教学资源、开展实践教学活动等方式。例如，南外河西教育集团围绕解决儿童写作难题这一命题，以《童漫作文》项目的推广为抓手，组建团队取得了初步的实效：提高学生的学习兴趣和学习效果；促进教师之间的合作与交流；推动教育教学的创新和发展。

专家指导

教师要做“朴素的教科研”

南京市教育科学研究所教师发展中心研究室主任李洵在点评中说，此次活动为集团化办学如何整合资源做了一个很好的范式 ，南外河西教育集团基于原有资源、基于孩子们的特点，激发学生内驱力，在教育的过程中，老师们不断研究课题，不断探索什么样的课堂孩子们更喜欢，指向师生共同发展。

建邺区教育局副局长马峰感谢南京市教科所服务基层行来到建邺区，为建邺区的老师们如何做教科研指明方向与路径；充分肯定南外河西教育集团办公室工作，集团办整合集团内中小学资源，主抓师资培训、质量督导、教学科研，取得显著成绩；希望集团办继续带领各成员校踔厉奋发，助力南外河西教育集团长成参天大树。

南京市教育科学研究所所长刘大伟在讲话中说，教师能够发展到什么样的程度，决定学生能够发展到什么程度，教师要做“朴素的教科研”，做实实在在能提升自我的教科研。刘所长向大家介绍了南京市教科所推出的科研普及工程、科研服务云端行、科研培优工程等，期待建邺教师积极参加，助力成长，走向更远。

南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 图文