全国职业院校技能大赛。
2023年9月，新学期刚开学不久，2023年全国职业院校技能大赛（高职组）业财税融合大数据应用赛项（学生赛）便在长沙举办。这是教育部首次举办“业财税融合大数据应用”职业院校技能大赛赛项，共有来自全国31个省（区、市）的95支队伍共380名选手来到长沙同台竞技。
蟾宫折桂“拼”出第一名
在2023年全国职业院校技能大赛（高职组）业财税融合大数据应用赛项（学生赛）比赛现场，经过两天的激烈角逐，最终10所学校获一等奖、19所学校获二等奖、29所学校获三等奖。
相比以往的比赛，这次比赛，不仅专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全，而且技能要求最新，与传统“考试”不同，该赛项以精准对接产业为核心，下沉到企业业务层面，在比赛的“基于数字场景的资金业财税融合与大数据应用”“基于数字场景的营运业财税融合与大数据应用”“基于数字场景的管理业财税融合与大数据应用”等三个模块中，三个模块均对接我国会计改革、税收改革、审计和管理会计发展的最新要求，如会计核算方法、会计报表格式、纳税申报表格式及填报要求等均采用了截止到2022年底财政部和国家税务总局的最新文件要求。
经过一番角逐后，来自长沙商贸旅游职业技术学院会计金融学院的彭丽、胡珊珊、欧亚芳、夏惠芳团队，在郑小红、何惕老师的指导下，最终获得了比赛的最高分，取得一等奖第一名的优异成绩。
为何能在最难的国家级职业院校技能赛事“突出重围”？在长沙商贸旅游职业技术学院党委书记袁义和看来“这是‘自然现象’”，据统计，该校会计金融学院短短两年内，就已在全国职业院校技能赛项中荣获6个奖项。
产教融合“赛”出好成绩
成绩不会从天而降，这样“自然现象”的来源也并非无缘无故。
“赛事按照产业所需的最新技能出题，我们的专业发展也是依托产教融合，对接最新行业技术要求，学生们平常就能熟练掌握这些新技能，在赛场自然能轻松答题，自然会有好成绩”袁义和说。
据了解，近年来面对互联网+、大数据、人工智能等智能科技的挑战，该校会计金融学院及时关注新形势、新业务、新技术，不断深化产教融合。坚持教师、教学模式、实习、就业、课本“五位一体推动”，不断增强学生自主运用财税知识来诠释、处理新业务的实际操作能力，实现产业需求与教学需求的融合，为破解产教“两张皮”、学生技能不足的困境提供了可行的解决方案。
教师进企挂职。在该校，学校鼓励老师进企实践、在企业兼职，让老师不断了解行业最新发展水平，在教好学生前先锤炼出自身的过硬本领。在该校会计金融学院，老师们参与了湖南省职成教学会高职财经商贸专业委员会的财务会计类专业技能考核标准及题库制定、湖南省职业院校教师培训与考核工作委员会办公室主办的职业院校教师素质提升计划“2023湖南高职信息技术应用能力提升”培训项目等企事业单位项目，从而不断提升自身技能。会计金融学院连续两年荣获“长沙市工人先锋号”，今年又获得“湖南省工人先锋号”的荣誉称号。
学校“以岗定学”。职业教育是就业教育，为了做到专业与产业发展相适应，学校深度对接现代金融服务业岗位群，坚持“以岗定学”。面对时代发展变化，学校主动停办人力资源与管理等专业，积极升级相关专业，紧贴岗位需求重构课程体系，如增设大数据相关课程。同时，学校重塑课堂教学模式，在该校会计金融学院，搭建起现代金融实训中心、VBSE企业综合运营实训中心、财务云共享中心三个跨专业的综合性虚拟仿真教学平台，让学生直接练习企业的账目如何做，“把工厂建到学校”，为其营造了一个真实的业务场景，学生们一进教室就仿佛走进一家财会企业，处理一笔笔真实的业务。
企业走进学校教学。在该校会计金融学院，校企共同制定专业教学标准、人才培养方案和课程标准，共同组建高水平结构化教学团队开展课程改革和教材建设，行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。今年9月，由该校大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计三个专业共四个班级组成的掌算订单班正式开班，这是会计金融学院与南京掌算公司共同打造的定向人才培养模式。为了确保人才出校就能用得上，该校会计金融学院在实践教学时间、企业实践与学校课程置换、企业实践需要遵守的劳动纪律等多个方面进行了详细规定，掌算还在长沙开设分公司，让学生从大一时便可以直接在校实习，打造了“工学结合”的育人新模式，充分保障了学生实践教学需要。
据该校会计金融学院院长王志辉介绍，掌算订单班通过“资源共用、课程共建、教师共融、学生共训、项目共研、成果共享”等途径，企业学校相互赋能、互融互通，共育复合型、创新性财经人才。
产教融合融出职业好前景
符合现代职业教育理念与岗位需求的产教融合模式培养出来的高素质技能人才，走向社会能更快地胜任岗位工作。
毕业生匡莎在校获得全国职业院校技能大赛一等奖，毕业后先是顺利进入某企业从事财会工作，目前又自主创办了一家企业。毕业生何佩峰成长为某银行支行行长。近年来，该校会计金融学院毕业生就业率达到92%。
对于产教融合人才培养模式下的学校而言，人才培养质量的合格不仅直接体现在学生就业上，也反映到了学生创新创业上。毕业生喻璐，在校期间便开始创办财会企业。
“取得今天的成绩，离不开学校的培养，在大学的三年，让我不仅是会计专业的学生，还是一个有会计实战技巧的能人。”喻璐说。(通讯员 胡文艳)