作者：中共廊坊市委主题教育领导小组办公室

第二批主题教育开展以来，廊坊市全面贯彻落实党中央决策部署和省委工作要求，突出重点领域、重点措施、重点人员，因地制宜、分类指导，推动主题教育正确有力、扎实有效开展。

坚持一体推进，强化理论学习。市委自觉强化政治站位，市委主要领导履行“第一责任人”责任，聚焦主题教育总要求和根本任务，认真研究谋划、组织推动，带头抓学习、搞调研、促发展、抓重建、建制度。在抓实理论学习中心组学习和个人自学基础上，县处级以上领导班子分两期举办读书班，市县同步举办主题教育读书班，市四套班子成员、市法检两长，市直各单位、各人民团体、市属企业、市属院校主要负责同志及各县（市、区）处级干部全员参加第二期学习。在抓好“三会一课”、主题党日等集体学习基础上，依托省委组织部远教视频会议系统，在全市村街、社区设立3700个学习点，开展基层党员“政治学习日”，每月组织10万余名基层党员集体学习党的创新理论，主题教育开展以来已组织3期。

注重分类指导，严防形式主义。一是明确工作要求。聚焦基层党组织开展主题教育“三项重点措施”，制定重点任务清单，统一提出“10个要有”具体工作要求（要有浓厚氛围、要有责任分工、要有学习资料、要有学习计划、要有交流研讨记录、要有专题党课安排、要有办实事好事台账、要有问题清单、要有组织生活会安排、要有防止形式主义的办法）。二是分类施策指导。对农村、社区、“三新”组织、国有企业、公办学校、公立医院等6个领域党组织和灾后重建驻村工作组、流动党员2类对象，明确开展主题教育的具体要求，细化实化推进举措。三是加强随机抽查。市委组织部部务会成员每月对10个县（市、区）开展一次实地指导，市委主题教育办每月对98个市直单位进行一轮全覆盖走访，对基层党组织采取“四不两直”方式开展常态化随机查访。四是严防形式主义。梳理形成《主题教育中的形式主义负面清单》，明确生搬硬套、过度创新、学用脱节等11个方面31种具体表现，印发基层提醒警醒。

抓实重点工作，推进灾后重建。把加快灾后重建作为开展主题教育的重要抓手和具体行动。落实“五级包联”责任，持续加强受灾地区服务和保障，把党和政府的温暖送到群众心坎上。一是实行“四帮一”帮扶到镇。由1家市直部门牵头，1个县（市、区）、1家国有企业和多家金融机构组成帮扶团队，对口帮扶9个受灾较重乡镇完成重建任务。二是优化驻村工作组。市县两级抽调1092名党员干部组成150个工作组进驻受灾村街，组织开展“串门结亲”走访、“助企暖企”包联、“环境整治”提升、“志愿服务”暖心、“困难群体”关爱、“身边榜样”对标等六项活动，明确“九项职责”和“八不准”纪律要求，切实做好灾后重建工作。三是开展市直单位重点帮扶。从市直78个单位抽调4066名党员干部，到全市63个重点受灾村开展环境整治和困难帮扶专项行动，有效改善受灾村街人居环境水平。四是加快因灾受损党员教育设施修缮。针对全市102所因灾受损的村级组织活动场所，切实加快修缮和重建工作，确保尽快建成投入使用。

来源：中共河北省委《共产党员》杂志11期上