近年来，心理问题在儿童中的发现率逐渐上升，如焦虑、抑郁、抽动等，为护航幼儿心理健康，2023年11月，驿河社区与平安卫生服务中心、常春藤龙都幼儿园及家委会联合探索建立“家校社医”幼儿心理健康教育四方联动机制。

“家校社医”签订四方联动协议

2024年1月9日，驿河社区携手同舟法律服务中心，邀请国家二级心理咨询师贾莛棱老师为常春藤幼儿园教师带来团体心理活动，帮助幼师更加正确认识儿童的身心发展特点，科学识别儿童心理发展困境。

贾莛棱老师首先从医学和心理学的角度为大家进行了心理健康科普，区别了相对健康、消极情绪、心理问题、心理病症之间的巨大差别，呼吁老师们消除病耻感，不过度恐惧心理问题，科学客观看待我们所面对的心理问题。积极调整，科学治疗，心理问题或心理疾病并不可怕，同时真正的精神病症也离我们很遥远。

随后贾老师以视频案例为引子，结合埃里克森人格发展八阶段的发展心理学理论，为老师们介绍了儿童成长会经历的几个阶段，重点介绍了儿童在12岁以前需要经历的人格发展阶段，以及各个阶段所面临的身心发展议题。理解孩子成长的规律，适时运用家庭教育知识，具体问题具体分析，以符合孩子身份发展规律的养育手段，才能更好的守护孩子身心健康成长。

活动的后半段，贾老师介绍了一些常见心理问题的识别方法，以及所对应的调整方法，再次向大家强调了不要讳疾忌医，正常化看待心理问题，出现问题及时寻求专业人士的帮助，绝大多数的心理问题和心理疾病都可以治愈。

最后，老师们分组互动讨论，分享自己的经验和想法，共同探讨如何更好地帮助儿童。为了让参与的老师感受生命与生活的美好，在活动结束时，在驿河社区的支持下，讲座老师特意为奋斗在学前教育一线的老师们送上了多肉植物盆栽，让老师们收到了一份暖暖的爱意和健康的空气。

此次活动受到幼儿园老师的热烈的欢迎，让老师们认识到了儿童心理健康的重要性，并且对于生活中常见的儿童心理问题行为，有了科学的应对方法。后续，驿河社区也将继续重视幼儿心理健康，发挥“家校社医”四方联动力量，共同采取行动，促进幼儿的健康成长。