QTV教育频道记者 宋涵玉 邓雨婧（实习）

青岛广电·教育频道讯  “所有困惑都在现场找到了答案”“了解了很多幼小升学需要做好的准备”...1月13日上午，山东青大教育集团幼小衔接教研共同体第三届年会暨青岛大学双语实验学校鲲鹏教育成果展在青岛大学举行。岛城教育大咖齐聚现场，聚焦幼小衔接，畅谈品“智”教育。

本次年会以“品‘智’教育新样态 鲲鹏展翅向未来”为主题，分为品智教育·专家谈和品智教育·慧衔接两个部分，还同时举行了青岛大学双语实验学校鲲鹏教育成果展。活动现场近三百组家庭参会，并于QTV教育频道视频号和蓝睛新闻客户端进行同步直播，累计13万余人次观看。

新时代教育面临新任务

共话智能时代的人才培养

党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。“未来已来，未来不是我们要去的地方，未来是我们创造的地方！”活动现场，山东青大教育集团副总经理、青岛大学双语实验学校教育集团理事长赵霞从新时代教育面临的新任务出发，介绍了青岛大学双语实验学校教育集团的理念、办学定位和战略等。青实双语作为一所面向未来的创新型实验学校，近些年发展迅速，不管是学生、教师还是学校均获得了众多荣誉。

为什么要做好幼儿入学的四大准备？幼小衔接到底衔接了什么？家庭中又该如何做好这些工作呢？青岛大学双语实验学校校长袁秀菊以青岛大学双语实验学校面向智能化时代人才培养模式为例，带来了她对于幼小衔接准备工作的思考。她表示，孩子教育的起点不是小学，而是家庭。家庭教育与学校教育是一脉相承、并行不悖的。学校和家长越早采取符合智能时代人才培养目标的教育方法，孩子就能在漫长的受教育生涯中始终快人一步。

年会上，山东青大教育集团副总经理于铮、青岛大学双语实验学校教育集团理事长赵霞共同为青岛大学双语实验学校教育集团揭牌。记者了解到，2024年初，青岛大学双语实验学校不但增加了初中学段办学层次，更是“手拉手”青岛长泰学校，成立了青岛大学双语实验学校教育集团。

发展学生的全球胜任力

做好科技少年的路径规划

在全球化和人工智能背景下，学习英语不仅仅是语言技能的获取，更是培养学生国际胜任力的重要途径。青岛大学基础教育研究院学科专家、师范学院副教授、硕士生导师庞晖表示，外语教育应发展学生的全球胜任力，树立国际视野，认识全人类共同价值，学会客观、理性、包容的看待世界，形成跨文化素养和实践能力，为日后有能力参与不同类型、不同形式、不同程度的跨文化合作和国际事务奠定扎实基础。

“我们身处一个VUCA时代，学生需要具备适应能力、创新能力、思辨能力、协作能力等国际胜任力。”庞晖教授结合实际案例，提供了实用的方法和策略，探讨如何通过创新的英语学习路径，有效培养学生的国际胜任力，帮助学生更好地适应全球化和人工智能时代的挑战，成为具有国际竞争力的全球公民。

“科学技术始终是一个国家和民族走向富强的重要力量。在教育部全国性竞赛“白名单”中，与科技相关的赛事有23项之多。”青岛大学教授、青岛市化学强基竞赛总教练和青岛市化学尖兵教师培养项目首席教练段春生，从目前的社会需求和社会形势出发，与家长们畅谈少年儿童的科技成长路径。在学生的成长与生活中，他建议，第一要学会使用工具或方法，提高学习的效率；第二学会团结协作，发挥集体的力量；第三，有宽阔的视野和宏大的格局。

“零起点教学非零准备入学”

孩子和家长都需要时间适应

“别人学了我们不学，怕孩子进校后跟不上”、“提前学一遍，之后再学习就简单了”...不少家长对孩子即将步入小学存在强烈的焦虑心理。学前教育专家、青岛市市北区教育研究发展中心学前教研员朱平对比了幼儿园和小学两个学段在教学内容、方式、对孩子评价方面的差异，表示孩子和家长都需要一个适应的过程。“零起点教学，非零准备入学。”朱平强调，零起点教学是学科知识的零起点，学习习惯与能力的继续培养，学习品质与意识态度的进一步养成。

活动最后，青大双语家长代表杨宸赫、杨宸嘉妈妈上台，用“无心之举”下的实验、“懒人计划”、梦中择校三个小故事，分享了孩子幼升小的择校经验以及孩子来到青岛大学双语实验学校后的成长和变化。为了让更多孩子和家长亲身感受小学的学习氛围，活动还为到场的幼儿园大班小朋友提供了创意美术、英语等体验课堂。

小学阶段如何学好语文？孩子的数学思维怎样培养？如何通过家庭完成职业探索？面对家长们的疑问，青岛大学双语实验学校语文教研组组长房姝菲、数学组教研组长崔莹莹等教学经验丰厚的学科教师在现场进行了耐心解答。家长们纷纷表示不虚此行，所有困惑都在现场找到了答案。