长期以来，传统的高等教育方式和环境为学生提供了学习知识及师生互动的空间，但新冠疫情打破了这种平衡。为了让学生更加灵活地完成课程，很多高校相继设置了更为便捷的授课方式。这使得学生，尤其是国际学生在无法到达校园的情况下，也能在线完成部分课程。这种混合式授课方式也为高等教育机构吸引到更多学生。

　　近日，世界大学新闻网刊发德国国际应用科学大学国际事务部学术主任彼得·叶戈洛夫（Peter Egorov）的文章表示，在线课程是未来高等教育领域课程设置的新特点。它旨在反映世界教育发展的现状和动态的变化过程。这种创新方法所采用的混合式授课模式，让学生可以在一所学术机构完成部分在线课程后，还能在其他校区进行面对面式的学习。这种模式使学生获得了更多灵活的学习时间，可以节省他们接受教育的成本并提升就业能力。高校也可以借助这种模式，扩大与其他高校的合作机会，共享高等教育资源和基础设施，为学生提供更全面、更丰富的课程。

　　叶戈洛夫还提到，混合式授课模式能让高等教育更多惠及学生，减轻学生的学费负担。同时，在不同的校园学习让学生有机会了解世界不同的文化，与来自不同背景的人建立联系，毕业后也能获得更好的工作机会。

　　叶戈洛夫介绍说，德国国际应用科学大学就有这类的学习项目，学生在德国在线完成第一阶段的学习任务后，可以去与该大学有广泛合作的大学进行学习交流。目前，德国国际应用科学大学正在与更多的高校建立合作伙伴关系，为学生海外学习提供选择。

　　在叶戈洛夫看来，混合式授课模式拓宽了学生的视野，也为学生提供了个性化的学习体验，更有助于高校适应来自不同背景的学生。随着越来越多的高校采用这种创新性的教学模式，希望在线课程能够得到进一步完善，这将有利于学生、高等教育机构和整个社会。

• 来源：中国社会科学网-中国社会科学报

• 作者：赵琪/编译