6月26日，《南京市孤独症儿童教育指导手册》发布会暨南京市孤独症儿童教育工作推进会上，全省14所联盟校齐聚金陵，“同行”守护“童心”。南京孤独症儿童教育“同行”学校行动正式启动。

图为孤独症儿童教育工作推进会现场。

守护“童心”14所学校联盟

“同行”学校是一个为孤独症儿童、教师和家长提供教育支持和服务的专业平台，着力于孤独症儿童适宜性课程建构和个别化教学研究，专注于孤独症教育资源的共建、共生、共享。

据介绍，“同行”学校将开展六项具体工作：成立南京市孤独症儿童教育专家委员会，建立南京市孤独症研究基地，启动南京市新时代特殊教育名师培养项目，建立孤独症儿童个别化教学实验学校联盟，设立南京市特需儿童家长服务中心并开通家长服务热线，创办《南京孤独症儿童教育》内刊。

图为《南京市孤独症儿童教育指导手册》。

徐州市特殊教育学校、常州市光华学校、南通市通州区特殊教育学校、连云港市海州特殊教育学校、射阳县特殊教育学校等14所联盟学校获得了南京市孤独症教育“同行者”授牌。

家校合作共画孤独症儿童未来

会上，孤独症儿童代表宁宁和她的妈妈走上舞台，将个人绘本作品送给现场参会人员，为推进会留下了温馨感人的一幕。宁宁是光华东街小学今年毕业的孤独症儿童，即将进入初中阶段，她选择上午半天在特殊教育学校就读，下午半天在普通初中就读。宁宁的母亲顾女士说：“我们这样选择，一方面是让她学业上不要有太大压力，另一方面也希望借助普通初中的环境，帮助她更好成长。”

南京市光华东街小学校长吴宁说：“我们聚焦孤独症儿童幼小转衔和初小转衔，在幼小转衔中，及早对孤独症儿童进行干预，尽早让孩子进行教育康复；在初小转衔中，我们尊重孩子自主选择，通过一系列课程，培养孩子的自主意识，帮助他们选择合适的学校。”截至今年6月，南京在读特殊需要儿童5001人，其中在读孤独症儿童1049人，孤独症儿童相应教育需求日益复杂。南京市光华东街小学是江苏省融合教育示范学校，先后有十几位孤独症儿童在校就读，其中4位顺利毕业。

一本《手册》提供贴心指导

会上还发布了《南京市孤独症儿童教育指导手册》，为孤独症儿童接受更高质量的教育提供了方法指导和策略支持。

“江苏省和南京市对孤独症儿童的政策支持有哪些”“南京有哪些医院可以为孤独症儿童做诊断鉴定”“南京有哪些提供孤独症康复项目的定点康复机构”……《指导手册》主编、南京市孤独症儿童教育与研究指导中心办公室主任张慧说：“为了增强手册的可读性和实用性，编写过程中，我们广泛征集、梳理教师与家长提出的种种孤独症儿童教育困惑，把深奥复杂的孤独症儿童教育理论、方法转化为一个个具体问题，并以问答形式呈现解决思路和参考策略。”

记者 鲁冬妮