极目新闻记者 张屏
摄影记者 李辉
通讯员 谢依灵
实习生 陈丽丽
6月12日，武汉市光谷第十五小学的智能皮影教室，一如既往的繁忙——
国家级非物质文化遗产项目皮影戏（云梦皮影戏）代表性传承人秦礼刚带二年级的孩子们玩着传统皮影；学校美术老师杨骐毓带着二年级的学生创作新编的《簪花仕女图》皮影剧中的角色；信息技术老师易芙蓉则指导五、六年级的学生编程、操作智能皮影——他们要用机械臂指挥皮影表演《王二小的故事》《孙悟空大战牛魔王》……
光谷十五小信息技术中心主任王江说，这样的“古典+现代”的皮影课场景，在学校里太常见了，“我校现有4000多名学生，每名学生在小学六年间都学皮影：一年级了解皮影文化，二三年级分别学画和制作皮影角色，四到六年级开始上智能皮影课，从液压皮影、机械臂皮影、编程皮影、机器人皮影一路学到体感皮影，已经更新到第五代了。”
令人难以想象的是，这“进阶”的每一步，都由小学生推动。“我校在2016年引入了传统皮影，当时是作为传统艺术项目引进的。但在2017年筹备‘六一’演出的传统皮影节目时，学生觉得操作很难，问能不能像路边的挖掘机一样进行液压传动，‘液压皮影’由此诞生；之后有孩子觉得它流畅性不好，提出用机械臂操作，用平板操控，‘机械臂皮影’开发出来后，又有人嫌它笨重，尤其是角色移动时得抱着它跟着跑，就提出给它加智能小车底座……这很正常，我校约六成学生的家长在光谷的高新企业工作，他们有很好的科技素养。”光谷十五小党总支书记李惠说，孩子们的创意不竭，学校皮影课程的智慧之路，也越走越宽。