长江日报大武汉客户端6月23日讯（记者郭丽霞 通讯员邱翟）少年负壮气，奋烈自有时。近日，在全国高中数学建模（应用）能力活动第二阶段论文比赛中，武钢三中高二（12）班商泽群、田耀、余镇东3位同学撰写的论文《基于湖泊水色的武汉市水质评价》荣获全国一等奖，这也是湖北省唯一的全国一等奖。

获奖证书。通讯员供图

本次活动由北京师范大学数学科学学院主办，有来自北京、江苏、河北、广东等全国各地超过2000支高中生队伍参加。在新课程标准中，“数学建模”位列数学学科六大核心素养之一，改变了我国数学基础教育中长期存在的机械性学习现状，让学生学会用数学工具解决实际问题，重新认知数学本质。

本次活动的选题要求较严苛：必须体现高中生的年龄与学识特点，设备不能过度专业，小组成员需要长时间保持热情，数据收集和理论分析具备较强的可操作性……在众多意向选题中，商泽群小组的课题脱颖而出。

除了严谨的数学知识，数学建模还需要其他学科知识的支撑，庞大的新知识学习量让许多小组望而却步，商泽群小组却坚持了下来，3名成员和指导老师保持沟通，遇到问题及时联系解决，小组成员从选题到建模，从试验到检验，花费半年时间完成了论文。

三名学生做水质检测。通讯员供图

在建模阶段，同学们为了搜集数据，跑遍了东湖、杨春湖、南湖等武汉大小湖泊进行拍照和水质检测，有时为了减少光线对湖泊的影响，还要在湖边等上许久。冬天的风冰冷而刺骨，他们冻得连手指都伸不直，却没有一个人放弃。

正式撰写论文时，为了规范书面表达，同学们查阅了大量参考文献，学习运用严谨的学术词汇来表述自己的研究成果，逐字逐句进行斟酌、修改。为了能够流畅答辩、展现建模过程，他们还反复练习专业术语，达到废寝忘食的地步。

小组成员一起讨论文稿。通讯员供图

商泽群说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为长江边长大的孩子，我很高兴有一天能实际运用自己所学知识，对武汉湖泊水质进行系统评价，原来知识不只是停留在书本中。”余镇东说，和同学并肩奋斗的日子格外难忘，一纸奖状是他们团队协作精神的见证。田耀说，勇于创新、严谨求实、永不放弃的科学精神，是取得成功的关键。

小组成员进行建模答辩。通讯员供图

“数学建模是对现实问题进行数学抽象思考，并用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题。”武钢三中数学老师、商泽群小组指导老师韩琪说：“不少学生因为选题的艰深、收集数据的艰难望而止步，商泽群小组成员能够相互支持，遇到困难不低头；相互鼓励，试验失败再来一次；相互纠错，发现问题及时提出并改正。正是这种不畏艰难、团结协作的精神，支撑他们获得了成功。”指导老师陈建树认为，孩子们的收获不只是一个奖项，希望他们在未来的学习生活中继续保持好奇心、探索欲和及时沟通的好习惯，勇攀一个又一个的高峰。

论文获奖学生及指导老师陈建树（左一）、韩琪（右一）。通讯员供图

据了解，武钢三中于2020年12月顺利通过推荐、评审，被批准为数学建模教育中心实践基地。

【编辑：侯方隅】

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