苏州人家门口的“双一流”

南京大学苏州校区

开始招生啦！

今天（6月29日），

南京大学苏州校区发展规划部副主任陈露洪，

就招生情况、专业设置、

师资力量、招生亮点，

进行一一解答。

据悉，南京大学苏州校区首期

将建4个新型学院，

首批招收本科生约500名，

其中200个名额将提供给江苏省考生。

值得一提的是，

2022级苏州校区新生将在南京本校区

完成一年“寻根式培养”后，

于2023年正式入驻苏州校区。

6月28日，南京大学苏州校区建设工作领导小组会议在苏州高新区举行，回顾总结一年来工作进展，携手开启校地合作崭新篇章，奋力建成世界一流大学校区。

同时，会上宣布南京大学苏州校区面向全国正式招生。

2022年，在南京大学建校120周年之际，南京大学将在新起点上启用苏州校区。

苏州校区本次招生在教学、专业，师资团队、校园建设上有什么亮点呢？苏州校区的学生将享受什么红利呢？

今天（6月29日），看苏州记者来到太湖大道1520号的南京大学苏州校区，南京大学苏州校区发展规划部副主任陈露洪，就招生情况、专业设置、师资力量、招生亮点进行一一解答。

南京大学苏州校区建设定位和办学特色是什么？

答：南京大学苏州校区按照“同等标准、错位发展、创新机制、国际一流”的理念，依托南大优势学科，主动服务苏州产业创新集群发展，围绕“国家战略、南大所长、苏州所需、世界一流”的办学定位，聚焦“新工科”，实现“新文科”、“新医科”等交叉融合，建立以学科交叉为基本特征的科学研究和人才培养模式。

苏州校区首批招生围绕哪些专业？这些专业有什么亮点？

答：为了面向未来科技与产业发展，培养造就一批具有跨界素养、工程素养、数字素养、人文素养、家国情怀和全球视野，在催生新技术和孕育新产业中发挥引领作用、能够解决复杂工程问题能力的、高素质的交叉复合型卓越工程领军人才和行业领袖人才。

本次在苏州校区开设招生的专业，是南京大学的王牌专业。

今年开设的技术科学试验班涵盖智能科学与技术、软件工程（智能化软件)、集成电路设计与集成系统、数字经济专业，将招生500人，其中200个名额计划投放到江苏省。

招生专业：

智能科学与技术

依托南京大学人工智能学院，顺应人工智能技术快速发展及崛起而产生，涵盖机器学习、智能信息处理、智能机器人、脑科学及类脑人工智能等前沿高新科技的综合性多学科交叉融合型专业。

数字经济

依托商学院，充分发挥南京大学理论经济学和计算机技术，科学两大一流学科的优势，以经济学为基础，注重与数字技术相关学科的交叉融合，服务国家数字经济发展战略，建设涵盖数字经济基本理论、数字经济发展趋势与规律、数字产业化与产业数字化发展路径、数字化治理机制的新文科专业。

集成电路设计与集成系统

集成电路专业，依托电子科学与工程学院，聚焦集成电路与系统、电子系统设计及其自动化、信息电子技术与系统等相关领域对“高精尖”人才需求，服务国家战略性、基础性与先导性产业中的集成电路产业高质量发展的重要支撑专业。

软件工程

答：依托南京大学软件工程优势学科、国家特色化示范性软件学院和国家级一流本科专业，结合苏州先进软件产业，建设以软件工程为基础，产教融合为特色，软件开发实践活动为主线，涵盖机器学习、云计算、大数据、移动互联网等信息技术前沿科技的交叉复合型专业。

师资力量如何？与南京本校区有何区别？

答：我们已经陆续招聘了一批非常优秀的、具有国际视野和创新活力的教师，同时结合南大现有的相关领域专家学者，共同组成苏州校区的师资队伍。

在计算机科学与技术系、软件学院、电子科学与工程学院、商学院已派出领军人才师资团队基础上，南大还对标国际一流大学标准，面向全球招聘一流师资队伍，共同支持各专业人才培养。

目前，中国工程院院士徐祖信教授、英国皇家工程院院士Stephen H. Muggleton教授、原美国宾夕法尼亚州州立大学终身教授曹文武教授等已签约南大，多位领军人才及一批拥有海外一流大学博士学位或博士后经历的优秀青年学者陆续加盟。

苏州校区教学设置有何亮点？与南京本校区教学有何区别？

答：我们探索了一个“寻根”办学的模式，这也就意味着苏州校区、南京本校区将联动起来。苏州校区新生在鼓楼校区完成一年级大类培养后，将按照分流规则在各校区培养专业中选择，体验一城或两城的不同学涯。

也就是说，未来苏州校区学生既能领略六朝古都南京的魅力，又能品味江南水乡苏州的风韵。二年级后，南京、苏州学生仍可通过同步课程、暑期课程等途径享受各校区教学资源。

苏州校区享有得天独厚的地理环境，拥有长三角经济高地的便捷交通和区位优势，校园尽显高品质、高特质和高颜值。

苏州校区校园建设体现了什么理念？具有哪些特点？

答：苏州校区在积极利用拥山抱水的场地优势之时，既承载着南大百年校园精神，又兼顾了苏州地域文脉的延续以及未来大学空间模式的导向。

规划设计方案聚焦概念设计、功能分区、交通人流、天人合一等四大问题，统筹功能、形象、使用、养人四个维度，坚持总体美与单体美、建筑美与景观美、静态美与灵动美、空间美与时间美、山水美与人文美、校内美与校外美相统一，突出高品质、高特质、高颜值的追求，收获大气、宜人、养眼、适用的效果，用心打造智能化、生命化、集约化、人文化、现代化和国际化校园。