●兵团日报全媒体记者 王素凡 通讯员 刘蔚

汉字手势舞、鲜活跳跃的数字、可触碰的音符……在二师博古其中学，信息化教学手段已成为帮助孩子们打开“快乐学习”大门的一把钥匙。

“我们运用‘互联网+’的方式组织研学活动，就是要让孩子们看见更大的世界。”博古其中学校长张庆磊对记者说。

2009年，张庆磊大学毕业后来到二师华山中学任教。“作为一名从华山中学毕业的学生，我将把实现自己的人生价值融入践行华山中学的办学理念，为教育事业贡献力量。”当时，张庆磊这样说。

2016年，张庆磊报名参加若羌中学帮扶计划，这一去就是4年。4年间，张庆磊从教育人事制度改革入手，扎扎实实抓好各项工作，推进若羌中学教育教学质量稳步提升。

2020年7月，完成了对若羌中学的帮扶任务，张庆磊又参与到博古其中学的筹建工作中。“博古其中学将全面推进教学模式、课程结构、组织形态的创新探索。”张庆磊介绍说。

“三室一厅”家园式教室的布局，一秒变舞台的跃层式图书馆，随处可阅读的书香氛围，还有航模、烘焙、软陶、乐团、足球等活动场馆……教学空间的改变，大大提升了博古其中学学生们的学习兴趣。

“三室一厅的布局，就是将学校三个不同年级、不同班级的学生组成一个‘单元家’，打开‘家’里的折叠门，就能让不同年龄的学生在‘客厅’里一起交流、学习，找到他们学习生活中的小榜样。”张庆磊说。

教学布局是基础，抓好教育的关键，还在于家庭学校的双向合作。张庆磊表示：“为了全方位陪伴学生成长，我们实行‘双导师制’：在家里，父母扮演家庭导师的角色；在学校，安排有学习导师，每位老师负责10至12名学生。”

张庆磊还带领团队积极研讨完善新教师培训课程和方案，积极推动青年教师在华山教育联盟教研平台上交流学习，全方位多角度提高教师教育教学能力。

“作为校长，首先应该是助力师生发展的服务者，然后才是推动学校发展的协调者、鼓动者。在这条路上，我将不断加强学习，与教师和学生们共同成长。”张庆磊说。