——记西安理工大学庞辉教授

　　《管子·权修》中记载，“十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”领导人也指出，“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。”正所谓“百年大计，教育为本”，教育事业要发展，教师是关键，教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。

　　西安理工大学机械与精密仪器工程学院机械设计系教授、博士生导师庞辉，不仅长期从事车辆系统动力学与智能控制方法、新能源车用动力电池/超级电容管理、移动机器人系统动力学与运动控制等方面的研究，在教育方面也建树俱丰，无论是在课堂授业中，还是在教育改革方面，他科教融通、守正创新，推动教育高质量发展、培养高质量科研人才，为我国教育事业的发展添砖加瓦，做出了重要贡献。

　　倾情教育见成效

　　当今世界的人才竞争首先是人才培养的竞争，要想在国际竞争中立于不败之地，“引才”重要，“育才”更重要，培养一流人才、服务国家战略需求，是争创世界一流的导向。近年来，庞辉围绕人才培养中心任务，紧紧抓住教师主责主业，以教学育人为根本任务，把思政教育贯穿始终，结合自身科研背景，在课程教学、教学改革、教材编写、社会实践等方面尽心而为，主讲本科生学位必修课1门，选修课2门;主讲研究生学位必修课1门，院级选修课1门，并开展了学院首门双语教学课程。

　　在教学中，庞辉主讲有本科生专业核心课《汽车振动学(双语)》《汽车振动学》《汽车悬架设计及理论》，他每年为车辆工程专业学生做本科课程相关的实践项目训练，现已累计学习人数 800余人次，为我国新能源汽车领域培养了大量基础知识扎实的技术人才。他主讲研究生课程《节能与新能源汽车》《车辆动力学与控制》，紧紧贴合智能网联汽车应用动力学专业人才布局需求，有针对性地培养高层次专业人才。

　　伟大的教育家苏格拉底说，“教育不是灌输，而是点燃火焰”，为了提升学生的实践动手能力，庞辉针对曾经上过的本科生课程《汽车模具设计与制造》中加入随堂实验进行探究和实践，取得了良好成效，主持完成校级本科生教改项目1项“虚拟仿真技术在冲压模具设计与制造课程教学中的应用研究”;针对研究生培养过程中创新实践能力培养主题，主持完成校级研究生教改项目2项，分别是“西安理工-陕重汽车辆工程校外实践基地”和“新工科背景下车辆工程专业硕士研究生实践能力培养多元化路径及其提升研究”。

　　在教材编写方面，庞辉作为唯一主编已经完成校内教材(讲义)2部，分别是中文版“汽车振动基础及仿真应用”和英文版“Automobile Vibrations”，已交予机械工业出版社校稿出版;已经编写完成研究生教材《现代车辆底盘动力学与仿真分析》，培养研究生熟悉现代车辆底盘系统纵横垂向动力学分析及智能控制方法，已经交付给机械工业出版社校稿。

　　付出就有收获，灌溉结出花朵。近五年来，庞辉已经指导本科生毕业设计学生 24人，其中1人获校级优秀本科毕业论文、4人获保送研究生、5人考取研究生。作为本科生导师，庞辉连续10年担任3届(3个班级)本科生导师，其中20人参与大学生创新创业训练计划，组队获批国家级大创项目1项，陕西省大创项目8项。现已培养毕业研究生16人(含合作培养)，毕业学生主要就职于比亚迪汽车工程研究院(深圳、西安)核心技术部门。同时，庞辉也鼓励研究生参加创新创业训练，他指导研究生徐梓钧、王鹏、刘楠获西安理工大学第2届“研究生人工智能大赛”二等奖，庞教授获聘“学生科技创新指导专家”。

　　如今，庞辉的课题组先后培养硕士毕业生20人，协助培养博士毕业生1人(2022年12月毕业)，目前在读硕士生16人。其中，硕士生有11人次(获国奖占比46%)获得国家奖学金，9人次(获校优论文占比47%)获得学校优秀硕士论文。这些优异的成绩离不开庞辉的指导，他如是说，“我始终把教好学生放到第一位，因为学生才是未来。”

　　无私奉献撒真情

　　从古到今，教师就是一个崇高而神圣的职业，一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育需要一代传承一代人坚持不懈的努力。作为高校教师队伍中的中坚力量，更作为强西安理工大学车辆工程专业教学团队骨干教师，为了增加学生对本专业背景和发展前景的了解，庞辉连续五年为学生开展“新能源汽车技术发展路径”等专业教育讲座，共计295人次听取专业教育报告，并在后续的考研动员等场合进行专业教育报告，成为车辆工程专业本科生群体中的思想坚定者，有力引领了广大青年学子。

　　当今世界，新一轮科技革命和产业变革加速孕育，给国家经济发展、教育发展带来前所未有的机遇和挑战，2022年，党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署。作为机械与精密仪器工程学院学生科技创新指导委员，庞辉经常在学生(本科生、研究生)较多的场合，深入宣传党的二十大关于教育、科技、人才方面的重要论述。他多次以“坚持科技是第一生产力，努力攀登车辆工程学科新高峰”为主题，向研究生和本科生开展宣讲报告，截至目前共计有850余名学生线上或线下观看或听报告，取得热烈反响，受到学生的一致欢迎。

　　教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。2020年初，面对突发的新冠肺炎疫情，庞辉充分践行作为一名共产党员冲锋在前的党性，毫不畏惧疫情，积极投入教学工作，“停课不停教，停课不停学”。在疫情期间，庞辉充分利用信息化手段，在线完成了多门课程的授课任务，在课堂上用抗疫的实例诠释着一个师者的初心使命。庞辉指导的研究生耿院飞是学院首个感染新冠肺炎的学生，为了帮助学生渡过难关，他时时不忘关爱学生，在感情上全身心投入，用仁爱之心浇筑学生内心，使得学生挺过情绪低落和心理压力大的难关。在这场全民抗疫、共克时艰的大考中，庞辉作为导师自觉承担起社会责任和时代使命，为抗击疫情做出教育工作者的应有的贡献，他用真情诠释了一名教师无私奉献的精神。

　　团队科研结硕果

　　在繁忙的教育育人的同时，庞辉还在进行着科研工作，他始终坚持教学科研为国家服务、为人类服务的理念。庞辉所带领的团队为智能汽车应用动力学研究团队，主要从事智能汽车线控底盘动力学分析及其智能控制的前沿方法和理论，通过采用人工智能与现代控制理论相结合的方法实现汽车行驶状态估计、汽车纵-侧-垂协同控制和车载动力电池管理等研究。团队目前固定人员有1位教授，另有副教授、讲师、博士后研究员等科研人员组成。研究组现有在读硕士研究生18名。

　　在庞辉的带领下，团队开拓创新开展科研，先后主持完成国家自然科学委课题5项(1面上、4青基)，主持完成省部级课题3项，在研1项陕西省自然基金重点项目，1项西安市科技局人工智能技术攻关项目。现已在国内外学术刊物及国际会议上以第一作者/通讯作者发表论文50余篇，申请发明专利8项(授权6项)。目前已形成以庞辉教授为带头人的学术团队，在现有人员基础上，计划引进省级及以上高水平创新人才1人，引进国内外优秀博士5人，充实和提高学科团队实力，最终打造成一支中青年为主、校内校外结合的一流协同创新研究团队。

　　“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”既然选择了教师这个职业，庞辉无怨无悔，用自己一点一滴的努力，科教融合守正创新，培养更多高质量人才，为了我国教育事业的发展、为了实现教育强国的梦想而努力。