“作为一名来自教育系统的代表，我关注到今年的政府工作报告中多次提到教育话题。2024年工作安排的十一个方面中，有三处提到教育工作，这体现了政府发展‘人民满意的教育强省’的决心和信心。”省人大代表、六安市第一中学教师汪玲从教30年，此次参会最关注的依然是教育。

汪玲注意到，政府工作报告中指出“一体推进教育强省、科技强省、人才强省建设，强化高质量发展的基础支撑”。在她看来，在安徽高质量发展的关键时期，建设人民满意的教育强省，是服务安徽高质量发展的战略需要。随着社会经济的发展，人民群众对教育的需求日益增长，对优质教育资源的需求尤为迫切。建设教育强省，有助于提升教育质量，满足人民群众对优质教育需求，同时也为安徽高质量发展提供有力的人才保障和智力支持。

政府工作报告中指出“大力推动文化繁荣发展，激发文化创新创造活力”，提到加强大中小学思想政治教育。“作为一名来自基础教育战线的代表，我感觉把学生的思想政治教育写进政府工作报告，特别及时、特别重要。基础教育阶段，要把育人和育才有机统一起来，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”汪玲表示，人无德不立，育人的根本在于立德。德“立”住了，人才能“树”起来。“我们安徽有丰富的红色革命精神，‘大别山精神’‘新四军精神’‘老区精神’以及‘渡江精神’等，这些红色精神引领着安徽人民开拓进取。建议可以利用这些宝贵红色文化资源，在广大青少年学生中开展思想政治教育，讲好‘安徽故事’，促进青少年德育教育再上新台阶。”

政府工作报告中还指出“着力惠民生解民忧暖民心，持续增进民生福祉”，提出要提升教育公平质量，并从学前教育、义务教育、高中教育、职业教育到老年教育，对各个学段教育作出部署，特别提到“加强师德师风建设，壮大高素质教师队伍”。“这与前面加强大中小学思想政治教育是相互呼应的。教师的言行是对学生影响最直接的因素之一，教育要立德树人，老师更要首先在德上‘立’“起来，才能以德治教，以德育人。”汪玲说。

今年参会，汪玲重点关注青少年心理健康教育问题。带来了《关于加强未成年人心理健康教育工作的建议》。她认为心理健康教育是提高学生心理素质、促进身心健康和谐发展的重要工作，也是学校德育工作的重要内容。对中小学生及时有效地进行心理健康教育是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务，也是全社会要共同关注的大事。

通过广泛调研，汪玲发现，目前中小学心理健康教育存在的主要问题有： 心理健康教师配置未完全达标，心理健康课程体系开设不健全，学校、家庭和社会没有形成合力等。为此，她建议：配齐心理健康教师队伍，加强心理健康教育课程建设；注重家庭教育，凝聚家校社工作合力；提升心理辅导站（室）建设，健全社会心理健康服务体系，推动未成年人心理健康教育的发展。

当选省人大代表以来，汪玲始终将教育问题作为履职关注的重点，发挥自身教育专业优势，为教育领域健康发展鼓与呼。采访中，她表示，今后将以更加饱满的热情投入到工作中，为建设人民满意的教育强省贡献自己的力量。

安徽青年报、安青网记者 谢婷婷