教师，最大的收获是什么？最大的感动是什么？ 九年级最后一节课，自然是强调各种注意事项和对学生的各种祝愿，就在我一条一条发自肺腑的给学生讲述时，班级的一位学生插话说：“老师，我以后要成为像你一样的历史老师”。我，在课堂上，不仅为学生答疑解惑还能影响学生的理想，影响学生确立自己的人生目标，这，就是最大的收获，这，就是最大的感动啊。 走在教育的路上，我们常常急功近利的追求一些表面的东西而忽略教育的本质，社会也用表面的东西评价学校，评价老师，我们不得不拼尽全力去追求那些而忽略教育的本质，忘记从事教育的初心是什么？教育的本质是什么？著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。上个世纪，在县城读书的我，就是被当时的历史老师的学识，敬业精神感动，立志要成为历史老师那样的历史老师，在填高考志愿时，所有的志愿专业都是历史，最后也如愿以偿进了师范大学历史系，毕业后成了一位历史教师。当初，我的历史老师不仅传授给我知识，还用他的灵魂唤醒我的灵魂，影响了我的一生，这，远远胜过当年我的一个又一个的考试分数，一次又一次的作业。卢梭在其名著《爱弥儿》中写道：什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育，学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。 从教许多年，我的历史老师就像一座高山，时刻仰望却难以翻越，不停的学习，不停地在教育的路上奔跑着，就是为了当初的理想，向他们一样，打动，感染，影响学生。今天，终于有学生也想要成为我这样的历史老师了，所有的付出，所有的辛劳，那一刻随风飘散。