独立思考-----走向成功的基石 （从社会发展对人才素质培养的需求与影响谈“独立思考”的重要性） 郑州市第五十三中学 闫丽娜 从08年的新一轮课程改革开始，“小组合作学习”就被教育界高声唤起。原因是社会发展对人才素质的需求中，“团队合作”意识与能力已经迫不及待，这就要求我们在基础教育阶段对学生的素质培养方面，也要大力关注学生的团队合作意识的培养，所以新一轮课程改革在学生学习方式及教师教学方法的选择上，都要求努力培养学生的合作意识。但一线老师在操作小组合作环节中，大多数老师都只流于合作的形式，对学生合作的效果及必要性关注很少。 我也跟着大部队搞了一段合作学习，但就我自己而言，尤其是在上公开课汇报课时，我就很纠结学习形式的选择，非得用小组合作学习吗？我的教学真的需要吗？但是如果我不用，那我的课堂形式不就还是老一套吗？跟学校的要求课改的要求不就不一致了吗？ 经过一段时间的模仿学习名师的课堂教学之后，我也有了一些思考。我的数学课堂教学中，我觉得学生的独立思考比合作学习更重要。在开展合作学习活动前，我常跟学生们如此要求：“自己先独立认真思考，实在没有思路的时候再去寻求同伴的帮助······” 并非说我的理念有多正确或超前，只是我觉得我是从我所教的学生基础和数学学科要求的培养学生思维的能力出发。 在今天学习信息技术能力提升的课程中，上海市历史学科特级教师周飞谈到了他的思考。 他提到，在上世纪70年代，企业对人才的要求排在前三项的是具有“写作、阅读、数学”能力。约30年后的1999年，社会对人才的要求排在前三项的是具有“团队合作、解决问题和人际交往”能力。现在，又过了十多年近20年的时间，尤其是近20年是信息技术飞速发展，深刻影响社会的20年，现代社会和企业对人才的要求也一定深受信息化的影响，他对企业对人才素质需求排在前三位的是“创新能力、独立思考、信息整合”。虽然是周老师个人的见解，但我感觉也与社会对人才素质的需求高度一致。 不管是合作学习也好，是团队协作也好，是解决问题也好亦或是创新能力，都要建立在个人独立思考和素质及能力基础之上的群体合作，缺少了个人的独立思考，其他都是没有地基的空中楼阁。所以，结合我所从教的学科特点，我还会有意识地培养和要求孩子们在学习时一定要养成独立思考的习惯。