有位老班主任曾经对我说：“如果一个老师未当过班主任，就无法真正体会当老师的酸甜苦辣。”当时我对这些话半知半解，而经过这半年的班主任工作，现在我才开始慢慢理解这句话所包含的意味。 一、班主任的酸 当我刚加入这个队伍时，我别无选择。有人问我，作为教师待遇不错吧；也有人问我，现在工资不少吧。每当这时我只能回他们以微笑，怎么说呢，作为一名教师只能说比上不足，比下有余，我们经常这样评价自己的工资：饿不死，也发不了财。其实作为一名教师我们并不是为了单单去计较一点福利，多少工资，我们还要考虑我们学生的发展;我们的教学成绩;我们在家长面前的形象。 二、班主任的甜 人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，很多人把教师比作蜡烛比作春蚕，甚至说教师是人类灵魂的工程师，而只有今天走上讲台才明白其内容。当清晨走进校园，一声声清脆的“老师好”；当走进教室，看见一双双渴求知识的双眸；当课间跟孩子们一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀的习作和饱含深情的日记时，我完全可以很自豪的说，投身教育事业我无怨无悔...... 三、班主任的苦 当教师难，当班主任更难。如果遇到不通情达理的家长那就是难上加难。现在的孩子是小皇帝，在父母的眼里是好的，可当我们发现他的问题时与家长联系，家长不理解，往往还为孩子寻找理由解脱。曾经有一位家长，就因为孩子被老师中午留学校谈话回家晚了点，下午刚上课他就带着孩子来到学校大吵大闹，说老师不让孩子吃饭了，孩子饿瘦了我们担当不起等。边说边骂，最后上升到了变相体罚的高度。其实这位老师只是把他的孩子留学校十几分钟，原因是他的孩子偷拿了别人东西，可是当我们跟这位家长沟通时，他却一口否认，说他的孩子是不可能拿别人东西的，就算有，也是我们做老师的没教育好。我们无语了，知道再沟通也是徒劳无功的。这场闹剧以不了了之而收场。老师们都没有抱怨，因为我们心里清楚农村小学老师的地位就是这样，遇到不讲理的家长只能忍气吞声。如何才能做到既严格管理学生，矫正其不良行为，又不碰师德高压线，不沾“体罚”二字是班主任心中最大的苦。 四、班主任的辣 孩子是天使，然而并不是每个天使都是可爱的，他们时常惹我生气。有时把我惹急了，我就像是吃了一大把辣椒，一股火气直冒上头来。但是不管你怎么生气 ，你还得忍气吞声。这个班你还得继续管，谁让你是班主任呢！特别是有个别学生上课不听，作业不做，而你不能骂，不能打，还要求着他做，哄着他学，对屡教不改的个别学生你还得调整好自己的心情微笑着、耐心地引导……在我的工作生涯中，虽然有时会因为学生的调皮而埋怨;因他们的退步而急躁；因他们的违纪而失态。虽然有时也感觉很累、很烦，但是这时心里也同时会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我必须对我的学生负责。 虽说班主任工作这一路上充满酸、甜、苦、辣，可是现在我还是要说：感谢班主任工作，是它让我走向成熟，更加坚强。在班主任和学生的这个小世界里，以后还会有更多的酸甜苦辣，但我相信，酸甜苦辣皆是爱！