让爱时常伴随我们左右活动反思 文/马寨镇中心幼儿园 李辉霞 一、充分认识《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于绘画的活动目标 小班：1、涂涂画画、粘粘贴贴。2、用简单的线条和色彩大体画出自己像话的人。教育建议：用自己作品或艺术品来布置环境。 中班：用绘画等多种方式表现自己的所见所想。 大班：能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 二、绘画工具及材料的多样化 色彩是美术作品的基本要素之一，在幼幼儿美术中占有重要的位置，一幅幼儿作品最先映入眼帘的是亮丽的色彩。其次才看技巧及创造能力的表现。大部分的孩子对一些艳丽的色彩有兴趣，喜欢涂抹颜色。 如果绘画工具仅限于蜡笔或油画棒，由于涂色时需要一定的力度，绘画速度稍慢，时间过长会削弱他们的兴趣，甚至会厌弃这样的活动。而水粉颜料鲜艳、强烈，有很强的覆盖力，很受孩子们的喜欢，并且水粉笔容易掌握力度的大小。 在幼儿绘画时，可以为幼儿提供勾线笔、蜡笔、水粉等工具，指导幼儿描绘出色彩丰富、充滿童趣的作品。还可以手工与绘画及装饰结合组成一幅画。既丰富活动又从多角度提高了幼儿的动手能力。运用多种材料配合进行绘画是一种很好的做法。给孩子准备一些挂历纸、彩纸、海绵、瓶盖、旧牙刷、树叶等，孩子根据需要选取不同的材料，这样的撕撕贴贴、印印画画不仅给幼幼儿以绘画形式上的更新，满足了幼幼儿的好奇心，也锻炼幼儿的小手肌肉，创作出的画面也更加生动活泼。 三、上好美术欣赏课有妙招 美术欣赏课对幼儿来说有一定难度，那么如何使幼儿理解有一定艺术高度或与之有一定距离的作品策略？ 1、情景再现。 2、创设多通道体验的条件，印发情感共鸣。 3、通过多种形式引导幼儿感受欣赏对象的形式美。 郑州市二七区马寨镇中心幼儿园 李辉霞