“老师，我成功了”
张子溪在练习跳绳，他甩绳和起跳是同时进行的，双脚落地时，绳子还没到，自然迈不过去。就这样失败了一次又一次，一次又一次。我暗中观察着，他会有什么样的反应呢？果然，他一气馁，干脆坐下来休息算了，一脸的不高兴。我应该怎么帮助他呢？再看看吧。过了好大一会儿，他又起来尝试了，第一次失败了，他朝我看来，难道他直到我在观察他？我不想因为我的关注增加他的压力，于是佯装看别人的样子。第二次他失败了，又朝我看来，我转念一想，为什么不鼓励一下他呢，“子溪，加油啊”。他开始看其他其他孩子跳绳的方法了，甩过去，再跳跃，于是他也尝试这种方法，肯定成功了。他朝我看来，我微笑着竖起大拇指。子溪不满足于这种慢悠悠的跳绳方式，他想直到甩绳和起跳之间到底时什么关系，他又开始尝试了。一次一次又一次，虽然失败了，但是他没有放弃，在多次失败之后，他迎来了第一次成功。我用余光关注着他，看到他成功了，立刻大声喊道“子溪，真不错啊，你成功啦！”就这样，他又满怀激情的开始跳绳了。
失败并不可怕，可怕的是面对失败时的心情和态度。在失败和成功之间寻找平衡，保持一颗积极向上的心，不被失败干扰，这才是孩子学到的真谛。
