画面表达真情 国庆假期返园第一天，孩子们都争先恐后的围着我兴致勃勃的讲述着自己在假期中的趣事，他们个个都讲的与犹未尽，索性在那个下午，我生成了一个美术主题活动，内容为《国庆假期最有意义的一件事》，我在他们讲述的基础上，引导他们重点回忆了故事发生的地点、天气、人物和场景，于是孩子们开始自主绘画起来，没想到孩子们画的比讲的更投入，当时的绘画场面太让我惊讶了，我巡回看着孩子作画过程，线条流畅、自然，好像有意义的场面已经定格在他们的脑海了。有的孩子的作品一目了然：动物园的各种动物，这时我突然发现虽然没有范画、没有观察图片，但是孩子们依旧能够把动物们画的很逼真；有的孩子作品淋漓尽致的体现出游乐场的氛围：旋转木马、滑滑梯、沙池游戏等……没有两幅一样的画面，每一幅作品都是特别的、独一无二的！ 更让我深深感动的是孩子们拿着作品给我讲述。有的孩子在给我讲述时是兴高采烈的叙述他在动物园的见闻;有个漂亮的小女孩指着她的画给我讲她爸爸拉着一家人准备出去玩，最后只是绕着转盘转了一圈又回来了，然后又到一个游乐场玩耍; 有的孩子画了在海边游戏或是在游乐场游戏的场景;还有的孩子虽然画的图案简单或抽象，但他却能惊人表达出当时他玩的景象……有个可爱的小男孩画出了假期在医院陪爷爷的场景,他用吊瓶和病床表现了躺在病床上爷爷的苦痛和与死神的挣扎的无助，在讲述时，我看到孩子的眼睛里闪烁着晶莹的泪花;我抱了抱他，亲切的问爷爷病好点了没有？没想到我又说到他的伤痛，他流着眼泪说：“爷爷去世了，妈妈没有爸爸了！”于是，我赶紧说：“爷爷在天堂里一定也会很幸福的，他在那里也会祝福你们的。” 此刻，仿佛教室里的空气停止了流动^ 其实孩子们的内心是非常丰富的，当我们耐心倾听孩子内心世界，听完之后真的会给我带来了许多的惊喜和触动！ 我们真的不能忽视孩子们的美术作品，当看到孩子作品时，更不能急于评判孩子画的像与不像，我们更该看重的是孩子们作品的背后——是他们内心世界的表达。 我愿静心聆听孩子们丰富的内心，期待孩子们的健康成长！