《大学》有云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。那么作为农村小学校长，我认为农村办学之道在因地制宜，在知人善任，在因材施教！ 农村办学之道在因地制宜。 本次培训最大的特点就是请来现身说法的一线校长都是城市发展进程中合村并城后新改建，重建的农村学校的校长，他们的切身成长的经历给同是城中村学校校长的我很多启示，让我感触最深的就是因地制宜！我们学校地处城郊，服务一个拥有三千多人口的村庄，学校很大，有48亩。因借助城市框架拉大，城郊逐渐城镇化，我们得村民也逐渐成为市民，他们对幸福生活的追求也随着城镇化的脚步，随着经济水平的不断提高而不断增强。所以我们学校的办学理念就定为：让生命幸福成长，办幸福教育。一年级新生入学，我们定为“迈出幸福第一步”，我们得课程叫福娃课程，我们得活动叫福娃活动，因为有场地又是失了地的农民子弟，我们建了个幸福农场，因为我们有场地又是教育部第一批足球实验校，所以我们建设了两片足球场地，成立了校园足球男队，女队，并开设足球课程。因为学校所处的村子是在有着几千年历史的大河文化遗址上，所以我们的研学课程便是走进大河文化。基于资源，运用资源，因地制宜便是农村办学之道！ 农村办学之道在知人善任。 有人说：一个好校长就是一所好学校，但我认为一所好学校必须拥有一批好老师！这并不矛盾，什么是好校长，能知人善任，带出一批好老师的校长，才是一名好校长！我们学校一共有35名老师，我把我办公桌正对着的那面墙做成一面幸福墙，墙上画着心连心的图，图心处贴着所有老师的单人照，旁边写着：因为有你，所以精彩！我每天上班坐在办公桌前抬眼就是所有老师，看着他们，分析着她的优势长处，思考着如何让他们发挥自己的长处，助力他们成长，让他们用自己的发展带动学生的发展！学校三层教学楼，一层一个风格，都是用师生的作品装饰，这些都是美术老师做的，我要做的就是给他们平台，让他们充分施展自己的才华。所以我想说农村办学之道在于知人善任！ 农村办学之道还在于因材施教。 满足学生需求的教育才是有价值的教育！那最好的满足需求的方式就是孔大圣人的因材施教，能根据学生的能力，性格，志趣不同施行不同的教育就是最好的教育！而说起来容易做起来难，学生都是独特的个体，每个人都有独特的个性和思维，那就要求校长努力为学生营造舒适的环境，开设丰富的课程，配备德才兼备的老师。，也就是之前两点的综合！ 所以农村办学之道，在因地制宜，在知人善任，在因材施教，三者缺一不可，三者相辅相成，三者互为影响！而这一切能得以实施的前提就是一个有教育情怀的校长！我努力追求着，做一名有教育情怀的教育人！