《生活中的暖色》教学设计 教学目标： 1、了解暖色的色彩特点和所表达的感受，提高学生色彩审美感受能力。 2、能运用暖色画一幅和谐的画。 教学重难点： 重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点：独立创作一幅以暖色为主的画。 课前准备： 教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具。 学生：暖色为主的图片、绘画用具。 教学过程： 一、教学准备： 检查课前准备的资料： 1、准备2～3张以暖色为主的图片。 2、你认为暖色给人什么样的感受？ 3、你喜欢冷色还是暖色?为什么? 二、组织教学： 1、出示色卡，将暖色与冷色分开。 2、学生选择区分冷色与暖色。认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。 3、播放教学课件《生活中的暖色》。 你发现生活中、自然界中哪有暖色?什么场合使用暖色？ 三、研究活动： 组织学生研究活动： 1、分析自己带的图片中哪些是暖色。 2、暖色画中的少部分冷色起什么作用？ 3、介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。 小组活动： 分析自己带的图片中哪些是暖色。暖色画中的少部分冷色起什么作用。介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。 四、艺术实践： 1、分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。 2、仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作品。