拉拉手，交朋友 （2课时） 一、教学目标 1、情感与态度 熟悉新同学和新老师，培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2、行为与习惯 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、知识与技能 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 4、过程与方法 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 二、教学重点难点 学习人际交往的初步知识和方法，体验集体生活的愉快。 三、教学准备 小鼓、小红花 四、教学过程 (一)教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 1、 鼓传花，自我介绍。 教师先介绍自己，然后用击鼓传花的游戏让学生相互介绍。教师当击鼓者，鼓声一停，拿着花的儿童就要向大家作自我介绍。鼓励儿童用多种方法来介绍自己，如很生动地介绍自己的名字，或给大家表演节目，或带来自己喜欢的东西给大家介绍等 2、百宝箱。 课前让学生用废旧纸盒子做自己的百宝箱，把自己喜欢的东西装在里面，并用颜色或彩色笔按自己的想法装饰百宝箱。让儿童相互介绍自己的百宝箱，出示盒子里的东西，向大家讲讲自己的爱好。同时，要让每个儿童都知道，别人百宝箱里的东西是不能随便拿走的。此游戏配合击鼓传花游戏进行。 3、学做小名片 请学生自己学做小名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。并把自己做好的名片给大家看一看。学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节。 在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。 （二）学习书本内容 对书本中的插画描述的内容进行讲解。 （三）总结： 我们现在是小学生了，在学校我们要认识许多新朋友，这节课我们不光学习了怎样介绍你自己的小伙伴，还学习了怎样交新朋友的技能和技巧。 五、板书设计 拉拉手，交朋友 小名片： 姓名、年龄、生日、喜好、住址