音乐活动《变变变》——名课反思 二七区红樱桃实验幼儿园董赢赢 所谓名课就是模仿名师上课，模仿名师的引导语，模仿名师的课程设计，按照名师的思路体验名师名课的优点。名课能让我们知道自己离名师的差距有多远，知道自己的不足之处在哪里，要从哪些方面去弥补自己，去学习。作为一个新老师名课能让自己快速成长。 在选课时依据我的兴趣，我选择了音乐韵律活动《变变变》，这节课在腾讯视频上的点击率很高，我也认为视频上的老师上的这节课很棒。音乐活动中用音乐贯穿始终，充分吸引孩子的注意力，调动孩子的积极性，老师跟孩子完全融入在一起，老师就像一个孩子王带着孩子遨游音乐的海洋。在课程设计上也是环环相扣，节奏紧凑，层层递进。老师的笑容也很有感染，教态特别自然，特别亲和。 下午在小一班开展了这节音乐活动，第一次上公开课，还是很紧张的不过好在整个活动过程是流畅的进行的。活动结束后开展了名课教研活动，也听到了其他老师们对我的评价，自己也做了反思。 首先谈谈我上这次活动的优点： 1.教姿教态。听课的老师评价我在活动中跟孩子们坐在一起完全融合在一起，画面很和谐，很亲和。也可能是因为我比较爱玩的缘故，在教姿教态上以后还有更大的进步空间。 2.动作示范。动作优美，标准，很有气质。 3.气氛活跃。孩子们听到音乐很激动，每个孩子都很兴奋。 其次是这次活动的缺点： 1.没有给孩子提前渗透，在入场围圆时，班上的孩子在平时没有这种围圆的经验，所以在活动开始时孩子们不能快速的站好队形。 2.语音语调。整个活动的语音语调都很高涨，没有高低起伏的变化，在活动开始的时候，积极地吊起了孩子的胃口，但在活动过程中还是一直高调的，孩子们难免会有疲劳，注意力不太集中了。 3.教育机智。对于新教师而言由于经验不足导致对课堂的把控能力不是很好，当面对孩子混乱的场面时，脑子出现空白了，不知道该如何应对捣乱的孩子们。对于活动过程中孩子们过度兴奋，有些孩子滥竽充数的跑来跑去，场面混乱不知如何控制。 4.眼观六路耳听八方。在活动过程中没有关注到每一个孩子的动作，觉得心有余而力不足，想要看到孩子们却只看到个别的孩子。 找到了自己的不足之处，在今后的教育教学过程中积攒经验，发现教育机智，不断地学习，为人师的路很长，在实践中成长。