身为教师，以身作则固然重要，但是，你的语言，更应该成为最具有感化力，最能够穿透人心的武器。我们从进入校门的那一刻起，就会遇到孩子们，打招呼，说两句，不管是说作业，点批评，还是讲一讲俏皮事情，都是一件有趣的事情，都离不开语言。 人有一张口，说古今，谈你我，讲知识，都需要带一颗真心在那里。大家都说，老师要在第一节课就树立权威，这样才能在以后的时间里震慑不听话的孩子，可惜，我偏偏没有做到，如沐春风的课堂教学，让孩子们很高兴，但是乱糟糟的氛围，从始至今没有变过，想过各种办法，说过很多狠话，可能我认为的狠话和孩子们的认知不一样，孩子们还是我行我素，小声的讲话。 是什么时候开始，我学会了讲话，是从一个老教师的课堂上，从说上课到最后的下课，期间所有的语言都简洁而具有管理意识，他从不用会引起孩子们混乱的问题，每一个问题都需要孩子们思考后在回答，整堂课的节奏都在他的把控制中，这是几十年的经验积累，也是一种宝贵的财富。 多去学习其他老师的讲课之道，成了我的习惯，我会有意识的去模仿和学习他们的语言，融合自己的想法，将班级管理一点一点做好，学讲话，会讲话，用话形成一道纪律线，是我最终的目标。 如今，我不再机械的面无表情的跟孩子说：“安静安静”，而是选择几种办法，岔开话题、激发兴趣、等待三分钟。 吾以吾口说吾心，我说的，是给孩子听的，用心去说，用心去讲，他们会明白我的一片苦心。