走自然生长教育之路，办有温度有故事学校。
自然生长不是疯长，在规则下才能自由。每个学校的教育都要尊重儿童生命生长规律，遵循儿童生命生长路径，每一个孩子都是珍贵的存在，一个也不能少。
忙碌的周一，班主任不在，班级的大事小事都要管，又找回自己当班主任的感觉。但班主任效应确实太大了，今天软硬兼施，学生知道自己不是班主任不太听话，该如何管好这帮孩子啊？
从升旗开始，学生在主席台下站不住，我的管理方法就出现了问题。刚开始是走在学生跟前用眼神跟他交流，或者用严厉的语气说他们，但保持不了 几分钟。又用表扬信激励他们，也是保持了几分钟。一年级的小朋友该如何管理呢？这是一种学问，好怀念我之前的那帮孩子啊。老师四年前是用什么方法让你们树立起良好的规则的？一切都需要时间，相信我能克服一切困难管好你们的。
干净、有序、读书，这是一所学校的校风。来到这所新学校第一次参加升旗，升旗是一种严肃的事情，要想让孩子有这种观念，还需要老师的加强管理。今天让我感受最深的是路队，路队不仅代表一个班级的班风，还代表着学校的一种校风。
良好的班风需要班主任的管理和良好的班级氛围，环境确实影响很大。良好的班级环境不仅学习好，习惯也好。
教育是一种学问，管理更是一种学问。
