《不一样的美食》听课有感
二七区京广路小学 申果
课堂开始王老师先调动了课堂气氛，“谈谈自己喜欢的美食”，出示大量美食的图片和视频，使学生说话的积极性被充分调动起来。 王老师特别关注孩子写作文时的情感体验。将方法教给学生，让学生抓住美食的特点：色、香、味、感，同时用上积累的词语、句子，进行书写文段。学生在老师的引导下，写出了精彩的文章。
作文一直是学生的难题，可是这节课中，王老师教态自然大方，语言极具感染力。教学环节环环相扣，评价语准确到位，极大地调动了学生学习的积极性，达到了很好的教学效果。听完王老师的课后，好像对作文多了几许亲切，给我留下了很深的印象，使我受益匪浅。听课后，我更加明白，写作文要找到合适的材料，并做到“有感而发”，才能写出更美妙的文章。
