在幼儿园培训6S之前，对6S 略语耳闻，只知道是一种收纳管理的的办法，经过培训，才明白6S绝不是那样的简单。
李明老师从6S的含义讲起，又给我们看了许许多多的案例照片，一个个的讲6S的内涵。在幼儿园实行6S时，最重要一点的就是定点、定容、定量。不管什么物品，只要定好了这三点，6S就成功了一大半。接着我们实际动手操作时，仍然还是出错了很多，李明老师一个个指出错误，为我们实际演示正确的方法。
做完之后，班级确实整个大换样，以前有很多物品其实没有用，但是却舍不得扔。很多无用的杂物越堆越多，越堆越多。造成了空间的浪费。其次根据李老师的方法来整东西最多最杂乱的美工区，果然上课时，小朋友就可以自取材料了，不需要老师再一一帮忙，不仅节省了时间，锻炼了孩子，还减轻了老师的负担。
6S绝不是一个简单的收纳整理的方法，而是一种理念，整洁干净的环境会让我们有一个愉悦的工作心情，对孩子自己整理物品，也是有极大的好处的，6S管理容易做，却不易坚持，希望自己以后能够通过6S使孩子收益。
