今天高老师幽默的语言，出口成章的语句深深的吸引着我，并给我们提出了有效的应对策略，令我感触非常深刻。通过他详细的解读，我对学生管理、班级管理，有了更为深刻的认识。他提出以学生的视角进行教学设计，把教学内容转化为任务化学习，把任务化的学习生活化，生活化的学习要问题化问题要有系列性和结构性。这给我们一线教师指明了方向，指导了方法。教师从理论上都知道课堂要发挥教师的主导作用，放开孩子的手，以学生为主体，但是具体的方法操作却总是很难实现。如果教师能够把教学内容转化为任务化学习，学生就变成了学习的主体，课堂才能成为学生主阵地
