透过试卷看本质 解密《小升初》试卷 二七区淮河东路小学 帖红燕 2018年小升初题目一出炉，就引出各方家长及老师不同高度的关注，此套题融合了英语、数学、历史、音乐、科学等学科，可谓群英荟萃、包罗万象。 题目是新颖的，比去年有一定的难度，你就拿语文来说，除了课本上的知识，70%以上考的都是孩子课外拓展的一些知识，比如国学类的、历史类的、包括像四大名著、还有其他课外书以及社会关注度比较高的话题等。不仅是考语文的，还会考政治、地理、美术、音乐、人文知识等，这些知识点在学校里是学不到的。这就要求孩子六年的积累量是要有的，不然的话，孩子可能一道题都做不对。评价内容的设计将所有的知识与能力考察都融入在了情境中，不是孤立考察对知识的识记。希望通过这样的评价材料，让学生能够感受中原文化之博大，科技历史之悠久，充分树立对河南本土文化的自信与自豪。 开学初，学校将小升初阶段性评价试卷印发到我们每个教研组，利用校本教研时间，组内教师共同寻找与本学科有关的试题，开展“透过试卷看本质”教研，以此反向思考教学方式方法，转变教师固有的教学理念。 在全体教师会上，我们共同分享了组内教研收获。在分享中，教师随试卷，再一次走进河南博物院，走进这套融合了小学所学的语文、数学、外语、科学、艺术等各方面知识的试卷。教师们纷纷反映，第一眼看到试题时会觉得有些陌生，但是仔细一读，又发现其实背后所涉及的知识是再熟悉不过的知识点。让学生在博物馆的各个场馆里进行一次情景化、探究式的学习！真可谓是“熟悉的陌生人”！ 2018年郑州市民办小升初测试试题作为一次终结性评价，打破了常规创新的评价试题方式，它就像一枚重磅炸弹，对当前的文博知识传承困境来说，是惊醒，也是推动，更是一种价值导向。同时，也给我们当前的学校教育、广大教师指明了方向：在今后的教育教学中，紧密结合中国学生发展六大核心素养，多鼓励学生，要偶尔能够离开三尺书桌，放眼去看看身边美好的世界；多鼓励学生不仅仅是走进博物院，更多的是走进生活，走进不同的学习场所，让自己所学的知识“活”起来！