如果我渴求一滴水，他愿意倾起一片海；如果我要摘一片红叶，他给我整个枫林和云彩；如果我要一个微笑，她敞开火热的胸怀；如果我要有人同行，她陪我走到未来。我想，这就是在歌颂我们老师吧，而我身边就有这样一位老师—付丹丹老师。她是爱的播种者，把爱的阳光普照在我们每个老师心田，使我们倍感温暖；用爱的雨露滋润着我们，使我们的心田绿草如茵，繁花似绵；是她用爱的灯塔指引着我们，是我们在教师成长的道路上越走越远。 一、 初见她时暖心田。 回想起刚来弓庄小学的往事，那真是记忆犹新。早都听说这所学校教学质量一流，学校管理严格，所以当得知被分到这所学校任教时，我是百味杂陈。我怕、我恐惧，同时又想好好锻炼一下自己。就这样我怀着忐忑的心情跟着王校长来到了弓庄小学，见到的第一位老师便是付老师。她身材匀称，圆圆的脸和一双闪着智慧光芒的眼睛，笑起来非常的漂亮，说起话来干脆利落，大方自然，非常朴实。这是她留给我的第一印象。经校长介绍，得知她是我们学校的教导主任。当时我就想，能当上教导主任，肯定很严格吧。但是通过短短几天的接触，我发现她非常平易近人，完全没有领导架子，和她在一起说话谈心，完全不会有心理防备，就像朋友谈天一样舒服自然。在我眼里，她既漂亮又和蔼可亲，时时刻刻让我感受到温暖。 二、 在一起时收获多。 我一直以为你是一个生活在阳光中的人，却不想每一个人都难免有她的苦难。在一次评价课上，你谈到了自己，谈论起自己的青春年少。我坐在下面静静地听，你站在旁边静静地讲。依旧温和的脸上闪烁着清清浅浅的笑容。窗外的阳光斜斜地射了进来，堆砌在桌面。你说你的许多知识都是自学的，也因此多花了不少时间，多走了不少弯路。你说，那时的天很黑，黎明来得很迟，但朝阳依旧灿烂……你依旧温柔如水的笑容和灿若星辰的眸，我却发现那明闪闪的笑容似乎在风中颤抖。窗外的阳光暗了下来，树依旧沉默地绿着，你浅浅的话语淌过了一地的时光。你说：“你们现在可比我当初要幸福得多呢。我们那个时候教课根本就没有什么教参，基本上都是自己摸索着，更没有现在这么好的学习平台。”你依旧澄澈的笑容一直未变，我甚至无法在那里找到一丝藏匿的埋怨。也许还要感谢那些苦难呢，它教会了我们微笑。你自后还是微笑，温柔如玉地微笑着。在冰天雪地的世界里，笑容清落如梅；在绿柳红花的天地间，笑容灿若桃花。这样的微笑，鼓励了我，点醒了我的彷徨。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这样坚强的意志，在教学之路上默默坚守的初心，为我在教学路上指明了方向。 三、 智慧与努力并存的英语老师。 自我印象以来，付老师一直担任学校教导主任和英语教学工作。我刚来学校的第一年，付老师担任毕业班的英语教学。在英语教学中，她认真备课，下课勤和学生沟通，为那些差生补习。她经常挂在嘴边的一句话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过是每个人的花期不同，有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花需要漫长的等待，不要看着别人的花绽放了，自己的那一颗还没有动静就着急，相信是花，都有自己的花期，细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他她沐欲阳光风雨，这何尝不是一种幸福，也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树。正是由于这样，她就算再累，也要给那些差生补差，抓住任何可以利用的时间，争取让学生学有所获。你知道吗？那时候她孩子还不到一岁，学校和教学的工作就像两座大山压在她身上，很多时候她都是把孩子带到单位来加班，要嘛就是晚上几点才下班，但他毫无怨言。从她身上，我收获了满满的正能量，也学会了很多宣泄自己情绪的方法。朋友都说我越来越开朗了，那是因为付老师就像一缕阳光时时刻刻带给我温暖。我还知道，不管学生的学习好坏，他都是我们的孩子，作为老师，我们不能偏袒任何一位孩子，也不能包庇任何一位孩子，更不能放弃任何一位孩子。 四、 休息重整再出发。 和付老师搭班的那一年，既温馨又不舍。当我得知付老师教我们班级英语的时候，我激动坏了。能和这么优秀的老师一起工作，真是莫大的幸运。回想自己刚接触三年级语文教学时，彷徨无助。这时候，付老师就像一位救兵一样来到了我的身边。在语文教学上，她经常教导我不要急躁，慢慢来，放平心态。她还经常提供往年的试题，让我研究，帮助我提高教学水平。特别是在作文上，她帮助我很多。说实话，刚开始批改作文都是凭自己主观意愿来，学生一篇作文下来，老师的评语寥寥无几，对学生缺少一些表扬鼓励性的语言，其实当时也有些困惑，只是碍于面子，没有主动向其他老师请教，这个问题也就被搁置了。突然一天，付老师恰巧看见我在批改作文，她指出了我的很多毛病，让我茅塞顿开，原来小小的作文批改有这么多的学问。她还建议我，作文不要仅限于书本上所提供的主题，老师应该多去开发一些新的主题，多让学生参加一些活动，增加学生的情感体验，学生自然会写很多不同类型的作文，而且水平会越来越高。真是听君一席话，胜读十年书啊。付老师真的是我成长的引路石，她就像一位旁观者，见证了我的成长，她就像一位知心的大姐姐，为我开导，陪我战胜困难，她就像一阵春风，送给我一阵春天。 当我得知付老师甲状腺需要动手术时，心里别提多难过了。一个暑假，她做了两次手术，只是休息了短短的数月，便又投入工作。即便在手术住院期间，她仍关心着学校的工作。新生的招生，学校的开学繁琐工作，她样样没拉下。看到她这么拼命，我们经常劝她担心自己的身体，不要那么累。但她总说，现在是学校的关键时刻，我不仅不能掉链子，还要加油往前冲。就这样，付老师乐观向上的精神鼓舞着我们每一位老师。付老师，您就是那冬天里的阳光，时刻温暖我们的心房；你就是那大草原上的星星之火，点燃了我们的青春激昂；你就是那黑夜了一盏路灯，指引我们教学的方向；您就是我心中的那一丝明亮，无论到哪，依旧会自信坚强！凤凰涅磐,浴火重生!要想重生,必须经历过浴火的痛苦,必须经历过由死转生的过程才能体验到生的可贵!倘若经历不了浴火的考验,侥幸得来的重生也只是落得灰飞烟灭!我想，经过这短暂的休整，您会越战越勇！ 五、 与生相处展慈爱。 付老师除了在课堂上教给学生知识，在课下对学生也是关爱有加。一个学生随口对家人说我不想活了，家人便赶到学校。付老师耐心安抚家长情绪，并向家长了解情况，原来是这位家长和婆婆发生矛盾斗嘴，影响到了孩子的情绪，孩子才有那样的念头。付老师先对孩子进行心理辅导，让孩子明白家人都是爱他的。又对家长进行劝解，告知家长良好的家庭氛围也是非常重要的。只有家校合力，孩子才能安心的学习和生活。付老师不仅对学生关心，对新老师也是关爱有加。付老师让新老师就班级管理、课堂教学提出自己的问题，整理后让经验丰富的教师给新老师解答问题，以便新老师能更快的适应学校，适应课堂。即便她现在不再担任教学这项工作，但她无时无刻不在为我们老师和学生操心。她关爱我们，坚持每周听我们的常规课并及时给予指导，还经常为我们新教师提供交流学习的机会，她关爱学生的例子更是不胜枚举。有这样一位负责任、有智慧的优秀老师在身边，我们怎能不幸福呢？ 六、 于生活中见真章。 付老师其实是因为非常优秀的“诗人”。她写的一首首的好诗总是让我们心悦诚服。比如她在陪女儿参加口琴比赛时，信手拈来一首：友约巡音秋露清，琴香玫舞意欲浓。相邀师生黑白间，约曲交友绕梁音。张手即来勤学苦，舒展指间功难得。这是有多深的文化底蕴，才能写出这么美妙和谐的诗词。付老师还是一位非常享受生活的一个人，她经常学做各种菜系，尝试各种新鲜事物，善于挑战，有时，我们年轻的一代都自佩不如。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，对于一条喜欢戏水的鱼儿来说，最幸福的事莫过于在宽广无边的大海里无忧无虑的畅游。对于一只热爱飞翔雄鹰来，最幸福的事莫过于拥有一片蔚蓝的天空，任自己自由地翱翔，对于我，一名普通的教师来说，也是最幸福的，因为有您，一位尽职尽责的良师，曾在各方面指导我，使我的各方面的能力得到提高。 燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。我们用语言播种，用汗水滋润，用心血浇灌，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头也无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干泪始干”是对我们无私奉献精神的真实写照。就让我们在育人的广阔舞台上播种春天，播种理想，播种力量，播种希望吧。