为师当如此 ——观《嗝嗝老师》有感 我不是太敏感，也不是泪点低，而是随着年龄的增长，越来越懂得换位思考，凡事会多考虑他人感受，所以在看《嗝嗝老师》这部电影时，随着情节发展随着奈娜的喜怒哀乐感动着揪心着。整部影片敢于直面现实、励志、弘扬正气，很值得一看。 主人公奈娜患有妥瑞氏症，这一罕见病让她从小受到同学的嘲笑，读书时被12所学校拒之门外。第13所学校的校长在礼堂上当众人的面许诺“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇，也因此奈娜心中种下了教师梦。但是即使身为双学位硕士，五年间无数面试教师失败，但她不忘初心，最终如愿到了圣蒂克学校，9F班14名平民窟孩子因歧视与排斥，自暴自弃，抽烟、打牌、上课各种恶作剧，捉弄老师，接连气走了7位老师。奈娜秉承“没有差学生，只有差老师”这个教学理念，对这群坏学生不离不弃，即便被孩子气到在角落里瑟瑟发抖并且哭泣，也没能动摇她对教育事业的热爱，对孩子的关爱。孩子们最后觉悟过来，刻苦上进，参与期末考，选择了公平考试不作弊，全班及格，甚至有个女孩还取得了年级第一。 毫无疑问，奈娜是一位好老师。因为和9F的孩子们同为弱势群体，更激起了她保护他们的欲望，她想把校长曾经给她的那份公平待遇延续下去，为她的教师梦不懈奋斗，最终改变了这14个孩子的命运。为师当如奈娜，始终保持一颗赤诚善良的心，关爱每一个学生。做一个好老师，要深入了解学生的情况，因势利导，循循善诱，赢得学生的信任和尊重、喜爱，激发出学生最大的学习积极性，这就是教育的力量。为师当如奈娜，有丰厚的知识做基础，把科学知识与社会、生活联系起来，融会贯通、信手拈来、才华横溢。奈娜精通数理化生，能随时随地开展教学，掌控课堂，用学生喜闻乐见的形式来进行授课。令我折服。 有师如此，学生何其幸运！为师如此，教书育人何不成功？！