好的教育是从培养好习惯开始 ——《一场视频，百年经典》观后感 台中师范学院语教系望才贵教授的演讲视频，让我感触颇深，为我长久以来的在教育中困惑寻找到了答案。 专家首先以一个引人入胜的故事为开头，讲述的是在一个孩子出生后，家长就率先给他找一个日本人做司机，找一个英国人做保姆，父母一人讲普通话，一人讲家乡话，等到他长到三岁或七岁以后，他的日语、英语、普通话和家乡话就讲得非常好了。因为当他要和哪个人沟通交流的时候，他就说那种语言，经过一万个定律，反复多次的重复记忆，他就永远都不会忘记了。 由此，我想起了一件事。记得那是去年的暑假，当我那天问及孩子作业是否完成时，孩子说做完了，我顺手把他的作业拿过来一看，才发现作业本有很多都是空白，而孩子每天都说当天作业做完了，孩子说谎令我很气愤，一气之下就动手打了他。 后来，我和王国胜校长的闲聊中，说起了这件事。王校长当即就批评了我，说我动手打孩子是不对的，孩子最重要的是耐心的教育和引导，而不是家暴。一个问题孩子的背后，必然有一个问题家长，你要多从自身找原因，有些事情你自己就做得对吗？你平时要多陪伴孩子，放手让孩子去做，给孩子生存的能力。日常你可以和孩子一起商量着学习做几个新菜谱等等，虽然改变让你痛苦，但是你得学会改变自己。在孩子的成长过程中，有四样东西最重要，一是陪伴，二是示范，三是方法，四是好习惯的养成。” 听了王校长的一番话，我进行了深刻地反思，认识到打孩子的确不对，甚至觉得该挨打的应该是我这个不称职的妈妈。 从那以后，我开始尝试着和孩子沟通，交流。和孩子商量着一起做菜，一起做家务，引导孩子从学中做，做中学，让他在学做饭菜的过程中找乐趣，从而获得成就感、幸福感和责任感，并及时的表扬他。渐渐地，孩子从做饭中获得了成就感、价值感和幸福感，时不时地会说：“妈妈，我终于会做饭了！你不在家时，再也不会饿住我了！”“妈妈，这顿饭我炒两个菜吧，炒一个我喜欢吃的，炒一个您最喜欢吃的！”“妈妈，明早咱上街买鲫鱼吧，回来我给您做鲫鱼豆腐汤喝！” 就在上周，孩子边洗衣边感叹着说：“妈妈，您是老懒呐！”听了孩子的话，我欣慰地笑了，我告诉他妈妈懒了，他就成长了，当时他若有所思地点了点头。 苏霍姆林斯基说：“我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。” 这些年来，我总是生怕孩子做不好，什么都不让他插手。可是，当我真正地放开手，教孩子从家务做起，一切从零做起的时候，结果证明孩子做的，一点也不比我做得差。孩子不但会做好几样菜肴，而且还让我彻底告别了多年来的老保姆形象。 就在前天晚上，我下班回到家里，顺口说了一句喉咙疼的话，孩子立马就说：“妈妈，您可能是这两天上火了，我给你熬些稀粥喝吧！”望着孩子可爱的脸庞，我忽然发现孩子终于长大了！ 教育路漫漫，其修远兮，还需我上下而求索！