“名优教师研修论坛——专业素养提升”学习反思

故事 11-20 来源： LiuYuan9
于同云老师分享科学发音的方法。（用气说话，音量适中，语速适当，富于变化。）呼吸控制，胸腹联合式呼吸。随着气流从口鼻同时吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉渐紧，小腹控制渐强。呼气时，保持住腹肌的收缩感，以牵制膈肌与两肋使其不能回弹。随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但最后仍要有控制的感觉。而膈肌和两肋则在这种控制的感觉下，逐渐恢复自然状态。 李啸老师分享各大名家的文学创作，鼓励教师们多阅读。
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