今天我们学校又组织了五年级数学教研活动，我们听了五年级的两位数学老师的课，讲的是平行四边形的面积，但是不同的老师讲课风格和侧重点也不一样。
五二班的学生思路非常清晰，老师说到哪他们就能准确无误的回答出来，但是另一个班的同学思维非常活跃，一节课有好多不同的想法，思路非常的发散，所以感觉课堂很活跃，但是课后教研的时候老师说这样的学生课堂上非常不好把控，因为经常有一些突发奇想的回答，对老师的要求非常高，所以我感觉这样的老师才是一个好老师，不但能让学生的思维活跃，而且还能让学生在老师的指导下充分发展，这样的老师真是我学习的榜样。
