最近一年来总感觉自己知识老套，思维落伍，内心有些惶恐，渴望得到别人的指点迷津。难道世间真有吸引力法则，先被通知参加名师培养，9月28日又通知参加名优教师研修论坛，真有一种久旱逢甘霖的感觉。怀着一颗真诚的心，非常虔诚的聆听了讲座。 何捷，这是一个怎样的人，能从一名普通的小学语文老师一跃进入福建省福州市教育研究院，在他的身上发生过什么事情。何老师娓娓道来，一个名优教师的成长故事深深的吸引着每一个人，二十多年的坚守，需要多大的毅力和定力，句句真情实感，感染着每一位老师。 何老师讲到，成为名优教师需要三项修炼：教育力、教学力、影响力。教育力：意为修己达人，是内驱力。教学力：指课堂调控，是外显力。影响力：是形成自己的教学主张，是一种恒久的教学风格。 如何能够修己达人？如何使课堂很有艺术？如何形成自己的教学主张？……一连串的问号有待解决，随后何老师跟大家分享四个智慧，在四个智慧中我感触最深的是“依赖运气”和 “权威盲从”。如何使自己的好运常在，不是老天给的，是靠自己的努力得来的， “阅读+学习”可以让运气长存，自从参加工作以后就结束了读书生涯，放弃了自我成长，视野越来越窄，与外在世界非常疏离，曾有一位女作家甚至用“四十岁死，八十岁埋”来描述这种状态，这也是我前面所讲到的内心的惶恐，怎么来解决？读书，读书，还是读书。强迫自己多读书，拓展阅读范围，每天都要写一些读书笔记，反思。坚持下去，相信一定会有收获。 不可陷入“权威盲从”，不是专家权威的做法就适合你，需要看一下你的服务对象是谁，就是我们的教学中是要分析学情的，适合的才是最好的。对于自身的成长也不可盲从，要把大目标切割成一个一个的小目标，过程是漫长的，旅途是寂寞的，何老师又忠告大家“急不得”“多多益善”“不可半途而废”。 从现在开始，告诉自己努力、努力、努力！