植树的牧羊人 一、学习目标 1、默读，认识牧羊人的性格特点，学习牧羊人的精神。 2、圈点勾画重点句，分析段落结构。 二、学习重难点 重点： 难点： 三、课前准备 多媒体课件 学习过程设计： 第一课时 一 、导入语 二、作者简介及作品 让•乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有《人世之歌》、《庞神三部曲》、《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影 三、默读，理清文章内容 1、课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。勾画出标志故事情节发展的语句，完成课后表格。 2、通过表格认识，请试着给文章划分段落结构，并用自己的话说一说各段的主要内容。 3、分析本文的段落结构。 第一段：作者对牧羊人的评价。 第二段:写了“我”和牧羊人的三次 见面情形以及高原的变化。 第三段：赞美牧羊人坚强的毅力和无私的奉献精神。 总—分—总 四、再读课文，探讨主旨。 1、文中的牧羊人都种了哪些树？他又是怎样种植橡树的？ 种的树有：橡树、山毛榉、白桦树； 先是认真挑选橡子，然后把装着橡子的袋子在水里泡一下，最后用铁棍在地上戳了一个坑，在坑里放进一棵橡子，再仔细埋上泥土。 2、结合文中描写牧羊人的相关语句，说说你对牧羊人的认识。 以“他是一个（ ）的人，我从文中( )看出。”的句式来说。 3、文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？ 结尾段运用了议论抒情的表达方式，作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上突出了本文的中心，在结构上同开头段。 4、文中环境描写很有特色，请你找出你喜欢的句子，说说你喜欢的理由。 5、结合课后作业三谈谈你对课文主题的认识 文章通过叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化，告诉我们：一个人慷慨无私，不图回报，几十年如一日的坚持做一件事，这个人就是值得歌颂的伟大之人。 一个如此伟大的平凡人，是值得我们仰视的，请你为本文的“牧羊人”写一段颁奖词。 五、拓展延伸 我们身边也有许多这样的“种树人”，请你为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。 六、作业布置 1、小组合作完成课后练习第一题。 2、默读课文，认识牧羊人的性格特点，学习牧羊人的精神。