记得小时候一提到故事,我们就感到很兴奋,尤其是有时候老师在课堂上讲故事,老师把教学内容穿插进故事情节中,在不知不觉中,我们即听了故事,也学到了知识。现在我们教学也一样,要把握小孩子的心里特征,从他们感兴趣的地方入手,在故事中引导学生学习知识,从乐中学,让学生感到学习的乐趣。在讲“分数的比较”这一课时,我们可以讲这么一个故事:从前,有四个人是好朋友,分别是小明、小红、小华和小胖,有一天啊,他们四个人帮助老奶奶拿东西过马路,老奶奶一高兴就奖励他们一个大面包。小明说:“咱们四个人,我吃四分之一好了”,小胖说:“我胖,吃得多,我要吃五分之一”。小华说:“那我也吃四分之一好了”。剩下个小红说:“我是个女生,吃的少,就让小胖哥哥多吃点,我就吃剩下的好了”。可是,等按照他们要求的大小分下去,反而是小胖分的最少,小胖不解的说:“这是为什么呢”?同学们,你们知道这是为什么吗?这就是我们这节课要讲的“分数的大小比较”,同学们认真听讲,等会看谁能帮助小胖找到他分面包分的最少的原因。
